小学语文小课题研究实施方案与工作计划

主持人课题名称小学生朗读能力培养的策略成员教育博客研究问题、主要内容和内容学生朗读能力低下，是我校教学一线教师的同感。本课题研究旨在探究培养小学生朗读能力的教学策略，以课堂和课后训练为核心，综合运用实施相关策略，以课改的新理念指导培养学生的朗读技巧，切实提高小学生朗读水平，同时带动听、说、写水平，使学生语文综合素质得到协调发展。研究时间（具体到月）研究方法、步骤与工作安排预期成果与目标xxxx.09成立课题组，明确分工申报课题立项xxxx.10制定课题研究实施方案形成课题研究实施方案xxxx.11组织课题组成员学习课标（关于朗读）；设计和实施问卷调查、开展课堂观察。准确把握课标要求，深入了解学生朗读水平xxxx.12组织课题组开展文献阅读和资料查找，学习和交流相关理论和经验充实相关理论和经验xxxx.01研讨和制定本校朗读教学活动计划（课内课外）形成第一阶段活动计划xxxx.03--xxxx.06按计划开展朗读教学研究系列活动将前期学习的经验理论与实践相印证，再修改补充xxxx.07撰写课题研究中期报告，规划第二阶段研究活动完成课题研究中期报告，调整第二阶段研究计划xxxx.07