一、什么是三维生态课堂
【定义】：
1、生态课堂
生态课堂应该顺应自然，顺应学生的各自的天性。强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人。课堂上学生是学习的主人，在和谐温馨的课堂教学气氛中，让“小树”快乐地学习、自由地成长；
2、三维生态课堂
所谓“三维”是指教师的持续提升、学生的生态发展、资源的绿色生成。三维生态课堂即实现了新“三维”和谐、生态发展的课堂。
结合郑州市区域教育改革的实际，三维生态课堂也就是实现了新“三维”和谐、生态发展的“道德课堂”。
【基本设想】：
“三维生态课堂”实际上是培育小学“新生命教育”办学理念的课堂化表述和要求，它在本质上体现了学校的办学目标“让校园里的每个人都得到发展”，体现了学校的价值追求
