“人人听我，我听人人”，是班庄小学近几年来的教研特色。开学初，先听为主，在互听中提升教师的课堂教学能力。
活动按低中高年级段分为了三个大组，高年级段的听课首先从六一班开始。
上课教师李媛媛，与我同期工作近十年，从最初的青涩课堂到如今的轻松驾驭，岁月见证着她的成长。
她选择了一篇学生极感兴趣的课文《三打白骨精》，这故事即便没有读过西游记的也能娓娓道来。
课就在轻松的聊天氛围中拉开了帷幕，“中国四大古典名著知道吗？谁来说一说？”一石激起千层浪，这热身活动让学生逐步进入了学习的状态。
“西游记中的人物你最喜欢谁，为什么？”聊的话题步步深入，紧接着引出了本节课的另一反面主人公，白骨精。
文中的环境描写不容忽视，通过出示西游记的原文，学生感受到了环境的恶劣，为白骨精的出场埋下了伏笔。
读出词语的味道，将故事读薄，锻炼学生的概括能力，课中，李老师总是能一语点中学习语文的
