附小（五语）教研组研训记录（三）xxxx学年第一学期(xxxx年9月--xxxx年1月)教研组五语研训时间10月8日研训地点五办发言人或主讲人研训人数8研训模式讨论参加对象及有关组外人员备课组成员分东西校区联络员戈俊玉刘畏军研训课题及内容摘要如何提高教学质量？1.课堂教学效率的提高，教育学生认真听讲。2.学会倾听。3.积极发言。4.预习单的重视。5.课堂作业本争取课内完成。讨论第三单元的预设：说明方法的认识，和运用。在小练笔中让学生尝试写。如何写好本单元习作，往年都写不好，学生对说明文的写法掌握得不是很好。在学习本单元时，一定要让学生会运用。重视4种小学阶段常用的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方）的辨别、判断。1.重视预习单中相关练习的分析。2.重视课堂教学中相关知识的解析。3.课堂练习中渗透相关知识与能力的练习，为单元习作做好铺垫。备注
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