2019上半年第二学期小学英语下校本教研活动记录(12次)

(2019年6月4日--2019年6月8日)教研组英语组研训时间2019．5．18研训地点大办公室发言人或主讲人组员研训人数8个研训模式教研组研讨参加对象及有关组外人员姜燕徐红梅李洁李群殷燕李平王雪萍联络员陶薇莎研训课题及内容摘要今天我们东西校区的英语教师聚在大办公室里，开展集体教研活动。主题是：“轻负高质论策略”。商讨本学期的期末复习。首先由组长姜燕传达本周三研训中心市英语组长会议精神。然后我们学习了《教学建议》中关于评价的有关条款，再就三至六年级英语复习进行了探讨。1根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结。这一阶段的复习中遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。2是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。3有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习，让学生重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。小学英语,2019,校本教研