张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。
我从学校毕业，一头扎进了教育。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！但教师是一个清贫的职业,工作的动力没有多少物质因素的刺激,更多的是出于一种责任意识的驱使。人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师这一职业的奉献精神。这期间，我也动摇过、彷徨过，甚至还有过转行的念头。但我终于走下来了，是我身边曾经共事过的一位清贫的老教师给过我一次次鼓励，让我走到了今天。现在，我幸运的接触到了新教育，通过感知、学习、消化，我想大声的告诉我们各位同仁：教师，不能光口口声声讲奉献，我们要让自己奉献得更有价值，拿起我们手中的武器——新教育，我看到了中国的下一代前途无限光明，中国的教师前途无限光明，中国的教育前途无限光明。
在我的班上有一位男生，人很聪明，多才多艺，长得也很英俊，但由于父母关系不好，生活不太有规律：早上迟到，上课自由散漫，大事没有，小事几乎天天有。虽然谈过多次话，成效总是不大，很焦急也很苦恼。有一天，和他挺要好的一位男生的家长在周末打来了电话，那时已是晚上近9点了，说他的孩子还没回家，很生气地说肯定是和他在一起，是他把她儿子带坏了，我打电话到那同学家里，果然在，我没说什么，只让那男生回家，告诉他母亲等得急。第二天去家访，他母亲说了很多，他一声不吭。临别时，他送我到弄堂口，犹豫了好久，对我说：“老师，你别批评他，这两天他父母在办离婚，他心里烦，他爸爸有钱，让他随他，可母亲下了岗，在做临时工，除了他，母亲什么也没了，他觉得他妈可怜，他想跟母亲。她常上夜班，早上没法叫他，所以他常迟到。昨天，我们在一起就是聊聊，我怕他太难过。你放心，以后早上上学我叫他，你别再批评他了。”听了那孩子的话，我心里很难过。一为那个学生，更为自己，快一学期了，我居然不知道这个学生的心事和困难，一个同龄的孩子能做在做的事，而我，做老师的除了自以为是的批评、教育，没有从根本上帮助过他。那晚，我想了很多。周一早上，我给那个学生打了个电话，告诉他该起床了。他很惊异。
我到教室时，发现他早已在座位上早读了。几天后，他来办公室交作业，我突然想起一封信，我曾写信和当时在北京上大学的好友聊起过他，聊起我的苦恼，好友在回信中写了这样一段话：你的苦心现在他也许不懂，如果他知道人生多一些坎坷会多一次考验自己的机会，相信他会珍惜自己。小小年纪没有同龄人的幸福，挺不幸福，也挺不容易，真得希望他能走好。看到那儿，我很感慨，心里总是沉沉的。
我留住他，告诉他有很多人关心他，并把我同学的来信给他看，看完信，他哭了，看着这个半大的男孩默默的流泪，我心里挺不是滋味，但分明感觉到在我们之间一些屏障在慢慢地消融。在他临走时郑重地对他说，作出选择需要勇气，走自己选择的道路更需要勇气和行动，你是个懂事的孩子，相信你妈妈会为你而骄傲，任何时候，请你记住，你的亲人、老师、同学都很在乎你。从那以后他变了，依然活跃，在学习上，纪律上有了较大的自制力，成绩有了很大的提高。教师从事的是心灵的雕塑，每一颗心灵都是易碎的，需要细心地呵护。