小明说：“我爸爸又胖又傻，像只熊。” 小红说：“我姐姐游泳技术很好，就像一条在水里自由自在的鱼。” 小兰说：“我爷爷很威风，就像一只大老虎，如果你把你的家想象成一个‘动物园’，那不是很有趣吗？
想一想：你的家庭成员更像哪些动物？ 他们哪里相似？ 每天生活在这个“动物园”里感觉如何？
为你家里的每个人写一段话。 写完后，读给同学听，看看有没有不懂的句子。 回家把它读给你的家人听，并请他们评论听起来是否像这样。
这是四年级册《小动物园》第二单元的内容
复习问题
1、掌握家庭成员与动物的相似之处，写出家庭成员的特点。 例如，从家庭成员的外貌、特长、性格等角度，清晰地写出人物的特征。 什么是物理描述？ 外貌描写是指描述人物的外貌特征（包括人物的外貌、服装、体型、姿势等）。
2、利用人物的语言、动作、表情等描写小小动物园作文把家人比喻成动物，清晰地描述家庭成员的特征。 需要详细的描述。 什么是语言描述？ 语言描述就是从人物的独白中清晰地看到人物的真实感受、行为动机等。 语言描写的功能常常被考虑，它主要有以下功能：清晰地展现人物的性格，生动地表达人物的思想感情小小动物园作文把家人比喻成动物，深刻地反映人物的内心世界。 （记得收藏函数，经常考阅读理解）
3、写出相应的具体事例，内容清晰，体现人物特点。
4.表达你生活在“动物园”的感受。
5. 所有家庭成员都需要写信吗？ 当然不是，你可以选择典型的，选择可以写的，比如爸爸妈妈和我，或者爸爸和哥哥和我，或者爷爷、爸爸和我。 总之，一定要写“我”，除了“我”之外，还要选两三个家庭成员来写。 在写作过程中要注意适当的细节。
写作大纲：?
开始：
言归正传：动物园里有各种各样的动物，我家也有几种“动物”。 它就像一个小“动物园”，我就是在这个充满爱的“动物园”里长大的。
百里挑一：我家有像牛一样勤劳的妈妈，像猴子一样调皮的弟弟，还有像小绵羊一样温柔的我。 真的就像一个小“动物园”！
悬念拉开：
第一个说：“都几点了？怎么还不起床？怎么这么懒？真是一点都不像我，今天太阳都快晒到屁股上了……”你看，是的天刚亮，那唠叨就像鹦鹉妈妈一样开始一遍又一遍地催我起床。 ,
中：（比如家里人物的特点，一般三到四个就够了，不要漏掉“我”。）
父亲的肖像可以从身高、性格特征、品质等角度来写。
母亲的肖像，详细的描述，拟声词的用法。
结尾：
摘要：这就是我们幸福的家，我爱我的家
说辞：我的家就像一个热闹的“动物园”，我在这个充满爱的“动物园”中长大。
悬疑风格：“怎么样？” 你喜欢这个小“动物园”吗？ 欢迎您来我们家参观，我们不收门票！
练习示例：?
小“动物园”
相信大家对于动物园都非常熟悉。 这里有聪明的狐狸、美丽优雅的孔雀、还有憨态可掬的国宝大熊猫……但是你知道吗？ 我的家也是一个“动物园”。
妈妈很温柔，就像一只柔软的小绵羊。 期末考试时，我的成绩直线下降。 我沮丧地拿着试卷溜进屋。 没想到，门一打开，我就听到妈妈的声音：“听说我考试了，你成绩怎么样？” 突然，我的心狂跳起来。 跳着，我的脸颊像熟透了的苹果，恨不得找墙缝爬进去。我犹豫了一下说：不行，我考试没考好！ 我的头低垂得几乎要碰到膝盖了。 这时，妈妈温柔的声音在我耳边响起：孩子，别灰心，考试只能代表过去，妈妈相信你已经尽力了。 她轻轻地摸着我的头，接过我手里的试卷，耐心地给我解释问题。 说话的时候，他轻轻提醒道：你明白吗？ 我们再谈谈吧。 ”
我父亲的性格与我母亲完全相反。 他更像是一头凶猛的狮子。 只要他考试不及格，父亲就会怒目而视，拿起家里的尺子，张开嘴批评他：“你上课不听讲吗？告诉我！” 然后就听见“啪”的两声，尺子重重地撞了一下。 被拍在桌子上，让桌上的书都颤抖起来，我的小心脏扑通扑通直跳。 真的很可怕。
而我呢，更像是一只狡猾的狐狸。 因为我了解父母不同的性格和脾气，所以有时面对妈妈我会觉得很任性，因为我知道妈妈会无限包容我； 当面对父亲的暴脾气时，我会以温柔克服刚强的脾气，及时讨好父亲，让他开心。 ，因为我知道，爸爸是严厉的，论爱我，他和妈妈一样好。
哈哈，这就是我们的小“动物园”。 虽然人不多，但是很温馨有爱。
