每周五，“阅读文学写作”栏目都会邀请一线语文老师，从阅读和写作的角度详细剖析杂志文章中的精彩段落。 内容与新刊同步，希望能帮助大家了解作品，提高写作能力。
今天，就让我们跟随北京第二实验小学的陆雨清老师，看看2023年5月号中有哪些值得细细品味和学习的好片段！
本专栏内容与每期附带的小册子《读、写、学、写》相辅相成。 欢迎大家做出贡献。
卢玉清，现任北京市第二实验小学语文教师，原清华大学附属小学语文教师，海淀区班主任带头人，京津冀一等奖获得者。河北省班主任基本功大赛。 曾受邀撰写语文分级相关读物导论，一直致力于小学阅读与写作的研究。
2023.5
人物描述及特点
谈论人物的外貌描写已经是老生常谈了。 但即使经常写作，有时也很难写出新意、让人眼前一亮。 原因无外乎两点。 一是内容全面，缺乏特色； 第二，缺乏语言，缺乏美感。 今天的摘录采用了对苏校长和方豆豆的两次外貌描述，力图避免上述两种情况，用简单简洁的语言完成表达的目的，让读者第一时间勾勒出两位主角的形象。
强调
方豆豆在办公室见到了校长。 她小时候的校长已经不再是校长了。 校长姓苏。 他四十多岁，皮肤白皙，手指修长，眼睛大大的。 一双浅棕色的眼睛微微突出。 他盯着方豆豆，笑道：“这小姑娘长得像个茶叶蛋。”
整个暑假，方豆豆几乎所有的时间都在阳光下度过，要么帮父母干农活，要么骑着自行车到处走走。 他晒黑了，个子矮，圆脸，短发，小眼睛。 苏校长的比喻很恰当。
方豆豆害羞地笑了笑。
——唐棠《十一宝》
教师评价
我们先来看看作者是如何发现主角的外貌特征的。 谈起苏校长，笔者首先提起了自己童年的记忆。 一句话—??—他和小时候完全不一样了。 也可以说，从一个新老师的角度来看，眼前的苏校长是“新”的，也是“陌生的”。 作者接着抓皮肤、手指等进行介绍。 尤其是浅棕色眼睛的描述描写小人物的文章，结合苏校长的语言，显得更加生动。 谈到方豆豆，作者从苏校长的角度用“茶叶蛋”来比喻。 他捕捉到皮肤和体型等特征，并将其与夏天的作品结合起来，使图像更加生动。
我们来看看节选是如何在语言之美上下功夫的。 作者放弃了冗长的文字，选择了三字词来介绍。 一段近乎白描的文字，对比鲜明，读起来韵律十足，充满韵律美。 仔细读文章，这样简短而有力的表达，确实更能体现方豆豆和学生们蓬勃的生命力。 这个设计实在是太巧妙了。
不知道这段摘录是否给了你不一样的启发呢？
同一文本的片段
男孩费尽心血写下了《包结教》。 方豆豆被这个名字逗笑了：“你为什么叫包姐娇？” 男孩还没来得及说话，他的父亲就赶忙回答：“我姓包，所以他也姓包。我们希望他坚强起来，不要生病，所以我们就叫他包杰。方老师，你呢？”你觉得他的名字写得好吗？”
“非常好。” 方豆豆称赞道，彪悍的妈妈高兴地摸了摸孩子的头。
壮实的父亲身材高大，穿着背心，胳膊上长着疙瘩，牙齿洁白。 他微笑时拍拍后脑勺。
——唐棠《十一宝》
根据上下文，尝试猜测坚强的父亲的性格是_____________。
模仿金句
请选择一个你的好朋友，根据所选的摘录完成模仿。
在整个 ______ 中，______ 几乎处于 ____________ 中，要么 ____________________ 要么?? ____________________。 人____________，加上____________，脸___，头发___，________，从远处看像____________。
自由创作
请选择一个你熟悉的人物，围绕这个人物的特点写出优美的韵律。
阅读和写作，培养文学素养
本文好词好句节选自《十月青春文学》2023年5月号。 点击文末阅读原文并购买。
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优秀作品点评
杨伟杰
上海市高兴小学
看着眼前快速移动的过山车，我的牙齿打颤，双腿不由自主地发软。 他紧张地爬上座位，紧紧握住方向盘不敢松手，静静地等待着机器启动时的轰鸣声。 当机器启动的时候描写小人物的文章，我的心跳到了嗓子眼，冷汗从我的背上冒出来。 到了最高处，整个过山车突然向下俯冲，仿佛就要从云端坠落到地面。 真的很可怕。
亲爱的杨伟杰：
你真是一个非常勇敢的孩子！ “过山车”是我一直不敢尝试的娱乐设施。 当我看到你对牙齿和腿的描述时，我就像坐过山车一样。 当机器开始运转的时候，冷汗就准时来了，我的心随着过山车从最高点往下跳。 这种感觉太可怕了！ 我想我这辈子可能永远不会坐过山车了！