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学习《幼儿园教师专业标准》心得体会

学习《幼儿园教师专业标准》的心得体会
--林文乙
经过xxxx年市级骨干教师的三天学习,受益不少,特别是张娜莲老师解读的《幼儿教师专业标准》让我深刻理解了”幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习“的基本理念,对”专业理念与师德,专业知识,专业能力“3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
通过学习,我更加深刻的体会到做一名合格的幼儿园教师,首先要理解幼儿,要有高尚的师德。因为我们的品格直接影响到每一位幼儿。我们幼儿教师要关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心责任心.耐心和细心。我们要做好榜样,教育育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙住和引路人。
其次,作为幼儿教师,要尊重幼儿;不武断的批评或否定幼儿的想法和做法,公平的对待每一位幼儿,培养幼儿的自信心;让每位幼儿都有展示和锻炼的机会。比如在当小班长时,我没有只选能力强的幼儿,而是让每个人都轮流当,每个人都有锻炼的机会。
我们要注重保教结合,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯,注重培养幼儿的想象力,发展幼儿的兴趣爱好。重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索.交往等实践活动作为作为幼儿重要的学习方式。我们自身日常态度言行对幼儿发展有很重要的影响。
再有,教师一定要注重幼儿的心理健康,因为这将是对孩子一辈子的影响。试想一下,孩子心理不健康,心存恐惧,胆小怕事,怎么容易产生幸福感?所以说幼儿教师首先要心理健康才能培养出心理健康的小朋友。反之,对幼儿的发展来说是一种灾难。
最后,我们要不断学习.反思,不断提高自己的专业能力。学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法。研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平。总之,通过学习《幼儿园教师专业标准》使我更加明白了今后的努力方向,我也将本着《幼儿园教师专业标准》中富有爱心,责任心.耐心和细心的理念,公平对待幼儿,注重他们的心理健康,使幼儿的身心得到健康的发展,要时刻注意观察幼儿,发现幼儿的闪光点,让幼儿感受美,表现美,对生活充满幸福感,用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长。

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