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思想政治课中广泛应用信息技术几点体会

思想政治课中广泛应用信息技术的几点体会
承德市双滦区教育局姜艳华
[关键词]思想政治课信息技术于工具
  [摘要]信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。本文结合自己的教学实际,从信息技术与思想政治课各自的特点入手,说明了在思想政治课教学中,利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主、合作、探究式学习的能力,增强学生的理解思维能力,创新思维能力和实践能力。
  [正文]
  信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出:“努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。……”作为一位初中政治教师,我想结合自己的教学实践,谈一下将信息技术引入思想政治课教学的几点体会。
  初中思想政治课本身具有开放性、综合性、时代性和社会性等特点,它与社会紧密相连,与青少年个人成长息息相关。因此,思想政治课的组织与教学应该是开放的、发展的。伴随网络媒体的迅速发展,“宽带网络校校通”“班班通”在我们的日常教学中已基本实现。现代信息技术以其强大的威能充分发挥了计算机对文字、图形图象、动画、视频、音频等多种媒体综合处理能力的优势,以及具有灵活的人机对话等特点,能充分体现直观性教学原则,满足学生感官需求,在教学中极大地活跃了课堂气氛,充实和丰富了课堂教学内容,激发了学生的学习兴趣和求知欲,培养和锻炼了学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力和实践能力,从而有效地提高了课堂教学质量和效果。
  一、利用信息技术这一有效工具,激发学生的学习兴趣
兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。上好一堂课,首先要精心设计好新课的导入。“良好的开端是成功的一半”,精辟的开头会充满吸引力,激发出学生浓厚的学习兴趣和求知欲。在思想政治课中合理运用信息技术,就可以使一堂课的导入形式多姿多彩、引人入胜。如:我在讲民族精神时,谈到神州五号、神州六号是如何实现中国人的载人航天梦时,播放了一段杨利伟出征时的电视短片。这段短片非常感人,兴奋、激动、紧张的人们挥动着彩旗、气球,欢送航天勇士出征……随着一声“点火

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