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教师三爱两维护教育学习心得体会范本两篇 本文简介：教师三爱两维护教育学习心得体会范本两篇篇一：教师三爱两维护教育学习心得体会范本岁月如梭，弹指而过。蓦然回首，不觉间已在教书育人的道路上辛勤耕耘了二十余载，从昔日风华正茂、书生意气挥斥方遒的青春年少，到今天霜染两鬓、老骥伏枥仍志在千里的无悔中年，这期间有过疑惑，也有过困倦;有过泪水，更有过惆怅。然而，
教师三爱两维护教育学习心得体会范本两篇 本文内容：
教师三爱两维护教育学习心得体会范本两篇
篇一：教师三爱两维护教育学习心得体会范本
岁月如梭，弹指而过。蓦然回首，不觉间已在教书育人的道路上辛勤耕耘了二十余载，从昔日风华正茂、书生意气挥斥方遒的青春年少，到今天霜染两鬓、老骥伏枥仍志在千里的无悔中年，这期间有过疑惑，也有过困倦;有过泪水，更有过惆怅。然而，正因为有了一颗执着于教育事业的心，才使得我在育人的道路上始终保持着行进的姿态一路向前。
众所周知，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，而一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。身为一名光荣的人民教师，就要勇敢地肩负起祖国和人民的重托，时刻以习总书记讲话精神鞭策自己，在实现中国梦的进程中努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心”的“四有”好老师。
一、淡泊名利、志存高远，做信念坚定的好老师
一个教育工作者的理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。坚定的理想信念不仅能使教师明确自己肩负的责任，充分发挥自己的主体和主导作用;也能使教师坚守自己的理想和目标，抗拒各种诱惑和压力，淡泊以明志，宁静而致远，耐得住寂寞，守得住清贫;更能使教师克服职业倦怠，勇于创新，奋发进取，不断提升专业发展水平和能力，真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”，从而引领自己从现实的此岸到达理想的彼岸。作为教师，只有牢固树立坚定的理想信念，才能以满腔的工作热情全身心地投入到工作中，才能真正体会到“得天下英才而教育之”的快感与乐趣，进而在学生和自己的发展中品味到幸福。
二、丰富学识、恪尽操守，做师德高尚的好老师
一位富有人格魅力，为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、具有良好职业操守的教师，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。教师的修身立德，就是通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平，它不仅包括提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养，进而提高自己的综合素质和教书育人的水平。这就要求我们要始终按照习总书记所要求的那样，在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，牢固树立终身学习的理念，加强学习、拓宽视野、更新知识、丰富学识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，从而以良好的道德修养影响和带动广大青年学生逐步形成社会主义核心价值观。
三、开拓进取、勇于创新，做学识渊博的好老师
信息化时代，随着学生获取知识渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位也已开始动摇，这就给当今的教育工作者提出了严峻的挑战。要适应新的教育形势，就需要教师重新定位，以开拓进取的求索精神改变自身的生存现状。作为教师就应该走一辈子精神发育的路，即终身学习并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力，只有这样，才能满足学生对于知识的渴望。苏霍姆林斯基说得好：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”人非圣贤，谁能古今万事皆通晓?因此，为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我“充电”。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”，这也正诠释了庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯”。
四、爱岗敬业、无私奉献，做有仁爱之心的好老师
党的教育事业既是伟大崇高的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里没有令人羡慕的财富和权利，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有怀着对教育事业的无比热爱与忠诚，只有不计名利、不图回报的付出与奉献，才能干好这一职业，才能不辜负祖国和人民赋予的培养有理想、有道德,有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的历史重任。这就要求我们教育工作者首先要有一颗对待工作高度负责的责任心。教师是爱的职业，从事的是爱的教育，一个有责任感的教师，总是会放弃自己的一切全身心地投入到教育教学中，真心为学生服务，像对待自己的子女一样严格细致地管理，无微不致地关爱。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心和奉献就是成功的原动力，它能促使学生更健康的成长，进而收到“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”的“教育无痕、润物无声”的育人效果。
“那一天你拉着我的手让我跟你走，我迈着那坚定的脚步走在你身后，跟你涉过冰冷的河流患难同经受，跟你走过坎坷的小路从春走到秋，跟你饱尝过风霜雨雪，跟你共同饮过胜利美酒，为你捧出火红的青春一路去追求，为你抛洒滚烫的热血奉献我所有，千年万年我也不回头!”每当耳畔响起这熟悉的旋律，我深为自己是一名党员教师而自豪。在今后的工作和生活中，我会时刻牢记“一个党员就是一面旗帜，一名教师就是一座灯塔”的铮铮誓言，努力把自豪之情化作前行的动力，以坚定的信心、高昂的热情和旺盛的斗志，扎实工作不忘初心，在育人路上一路前行。
篇二：教师三爱两维护教育学习心得体会范本
法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。教育本身就是爱的体现，这种爱是社会主义事业的客观需要，是发自教师内心的良好愿望和职业良心的驱使，是人类历史上最真挚、最无私、最崇高的一种道德情感。
作为一名普通的小学教师从教至今已经有几个年头，我深深地感到我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。教师的工作对象，是一个个心灵纯洁的学生，他们的模仿力很强，时时刻刻以教师为榜样。教师的言行举止，对学生产生着耳濡目染、潜移默化的影响。“身教胜于言教”，这就要求教师时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到模范、榜样的作用，用正确的思想来引导学生，用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
一、
为人师表，以德为本
教师首先要“为人师表”，具备比常人高尚的道德情操，要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。为此作为一名教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感。要对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱;希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。
教师是学生心目中的榜样和楷模。爱生是师德的关键，一个教师是否爱学生，是师德最集中的表现，是做好教育工作的基础与前提，没有这个基础，师生就缺少共同语言，感情就不能融洽，教育就难以奏效，教师对学生爱，胜过父母之爱、友人之爱。对学生的爱，首先应表现在毫不保留地贡献出自己的精力、才能和知识。其次，还要面向全体学生，让每个学生抬起头来走路，不轻视“差生”，对学生一视同仁，把爱的阳光洒向每个学生的心田，教师爱生的感情要纯真、要深厚，一定要丹心一片，与学生心心相印。总之，一切为学生，为了学生一切，为了一切学生，是教师施教的起点和归宿。教师对学生的爱不是偏爱，而是无选择地、公正地爱每一个学生，使每一个学生都充满希望，在教师的帮助教育下健康成长。
二、
用爱灌输，启迪心灵
教育需要师爱。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要给予学生改正的机会，切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，讲解要少而精，注重师生互动，活跃课堂气氛，既要夯实基础知识，又要引导学生自己思考，掌握学习方法。俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在小学英语教学中表现的尤为重要。在上课之前，我会以歌曲导入，在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好，而且对于低年级的学生来说，他们爱表演，活泼好动，利用英文歌曲，可以形成较好的课堂组织教学形式。小学生的好奇心特别强烈，好奇心是学生学习的内部动机，学习动机越高，学生的学习效果也越好。对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，所以我在平常的英语教学中，采取多用游戏方式来调动学生的积极性，如：“猜一猜”、“模仿秀”、“开火车”等等。我在设计游戏时还要考虑游戏的难度及使用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更喜欢。利用游戏的形式，能够真正的实现“在玩中学、在学中玩”。
教师的职业是平凡而琐碎的，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!