二、队标佩戴较好的班级有：（CAI）
三、下面是各班中队会进行时留下的影像，低年级组1、1班，1、4，三1，三、2，三3班各班选派了2位小主持，准备了丰富的节目；1、2班，1、3班，采用的形式主要是教师教授文明礼仪儿歌，带读童谣的形式；四年级各班都安排了学生主持人，学生纵横全局，把握活动始终，充分体现了以学生为主，特别表扬四一班，在班主任老师的组织带动下，为了积极配合办好这次中队会，班上的喻宇翔同学还租来了礼服，这种认真的态度，足以体现班主任和学生之间那种团结一心的、很强烈的集体荣誉感。五、六年级各班表现更为突出，从队会丰富的节目形式（相声、小品、朗诵、唱歌、舞蹈等等），队会的活动准备（手写布置黑板，各班都重新摆好了桌椅，腾出半间教室，供学生活动）。都非常重视，准备也十分充足。
四、关于主题的展示，之前大队部是要求只做PPT主题灯片，但以下班级制作了较完整的中队会课件，其中有6个班课件制作精美认真，为主题队会起到了辅助的作用，像1、2班的课件（CAI）附上了卡通漫画，用漫画明理的形式教会学生文明礼仪；2、2班采用文明礼仪童谣、儿歌来充实内容；6、1班文明贴画的形式来丰富队会课堂；6、2班课件展示了部分节目的主题背景；特别值得表扬的是5、2班和5、3班，52班的课件，将每一个节目都罗列出来，就像是一套完整的背景节目单，可见班主任老师的用心和细心，53班的灯片是由学生制作，班主任从旁指导，更加体现了班主任老师有将主动权完全教给学生的意识，能够从多方面给学生锻炼的平台。
四、额外布置了黑板的班级有：2、3班；1、1班；3、3班；6、2班；6、1班；5、3班；5、2班。其中5、2班；6、1班；6、2班；5、3班的主题黑板，能体现出班主任老师对待队会课的认真程度，图文并茂，切合主题，特别是五3班的主题黑板，全部是学生制作的图片和美术字剪贴下来，用吸铁石粘到黑板上，色彩鲜亮夺目，中间象征文明的文明之树上接的果子，都是学生手写的文明标语，班主任老师很有创新意识，肯动脑筋，愿花心思，工作态度极为认真。
五、不足之处：（CAI）
A、大部分班级方案都写得很详实，程序也很清晰，但实施起来，是另一个版本，没有按照方案来实行；
B、队会的基本程序不清楚，正确的队会仪式程序如下：
1、出旗。
2、唱队歌。
3、中队长讲话。
4、中队活动开始。
5、宣布中队决议。
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、退旗。
9、队会结束。
C、学生的队标（红领巾）佩戴不整齐；
D、部分班级没有足课时完成；中低年级大部分班级是上了半节课，或是上了三分之二节课时；
E、个别班级不认真对待；检查过程中还发现一年级有2个班和三年级1个班有老师在给学生补差现象；学生在队会课上做练习、写作业的现象，老师完全没有察觉。
F、不注意细节。（CAI）以前的班队课，我们提过要求，不能在黑板上还留有其他字迹，如：布置作业、表扬和批评、值日生在黑板上写下的等地等等。
希望在今后的班队课上我们能呈现出更好的状态。
阳朝小学大队部