本学期，我们四5班继续开展读书活动，我们的读书宗旨是——好读书，读好书！班内组织了一系列阅读积累活动，开展了各种各样的阅读形式，已形成读书热潮。下面我就百草园读书活动具体谈谈自己的一些做法：
1、大力开展读书活动，加强阅读积累，充实自己。不积小溪，无以成江河；不积硅步，无以行千里。只有多读书多积累，吸收书中精华，内化成自己的东西，才能真正提高自己的阅读写作能力。学校赠送的书籍充实了班级图书角，家长也购买了些四年级学生适合的书籍。这些书平时都被学生读“烂”了，我们看在眼里，乐在心里。
2、为了维持学生的阅读兴趣，我们开展了丰富多彩的读书活动：
①好书共享活动，每个学生精挑一本觉得最好看的书，带到学校里与同学交换着看，享受到读好书的乐趣。
②诗文朗诵比赛，体裁可以是古文，古诗，现代诗等，先通过小组选派一人，参加班级比赛，决出一二三等奖，得胜者参加学校组织的比赛，层层选拔出来的同学们珍惜机会，努力练习，取得校朗诵比赛二等奖。这些举措调动了学生的参与热情，提高了读书朗诵水平。
③利用阅读课每周到学校阅览室阅读一到两次，在这里，学生可以选择自己喜欢的书进行阅读，拓展知识面。
④每周背诵两首古诗，日积月累才能厚积薄发。
⑤组织学生看电影《草房子》、《木偶奇遇记》，引导学生将阅读过的书本与电影进行比较，看看有没有异同点，并探讨两种不同的表达方式的利弊。
⑥学有余力的学生可随时做读书笔记。可以是概括每篇文章的主要内容、总结主要人物及性格特征、精彩词句摘录、心得体会等。并根据学生的实情情况给予绿星卡奖励。
⑦坚持写周记，我认真及时批阅，对写的好的周记随时表扬，只要有一点进步就加以肯定，久而久之，就养成了认真写周记的习惯。
⑧在背诵古诗的基础上，增加“诗配画”活动。引导学生将古诗内容简单地画出来，并端正地抄写古诗。这样做的目标是把学生的注意力从“漫画书”中转移过来。效果良好。
⑨定期举行读书会，交流读书心得和困惑。
⑩制作阅读记录卡，主要记录精彩语句和心得，由于这与部分学生在做的读书笔记有重复部分，所以这学期只做了两次，但效果很不错。学生很积极，都想着各种办法使阅读记录卡更美观、更全面。
3、学生阅读时，我也一起阅读。吴非老师说的好：“要想站着教书，自己要先读书。只要肯读书，什么都是好的。”所以我也进行课外阅读，扩充自己的才智。在讲解学习教材时，教师用大纲以外的知识火花来照亮某些问题，通过旁征博引来融会贯通教材的知识，以自己的实际行动点燃学生渴望去读书的火花、去激发学生积极进行课外阅读的兴趣，激发学生一心想去读读老师读过且在课堂上涉及过的那些书籍、那些故事。这也就是通过老师的自身努力去激发学生阅读的兴趣。
以上是本学期四5班具体执行的一些活动，以后将持续进行，并进行反思、更新。（附件1、2、3如下）