“包卿熙，今天我们学习了古诗《牧童》，这诗歌向我们展示一幅悠然自得、无忧无虑的图画，你想，他白天与牛、笛子为友，晚上与清风、明月为伴，饥来则食，困来则睡……”这不是老师在上课，而是山巍镇校五（3）班的同学应航纬在为今天因生病请假的同学在家里补课的场面，这是多么暖人心的画面，雷锋就在身边。
山巍镇校一直以来重视学生的思想道德建设，自从开展学雷锋活动以来，学校更是抓住学雷锋周这个契机，对学生进行了强化教育，具体做了以下几个方面的工作：
一、学雷锋事迹找差距
现在的孩子以独生子女为主，很多孩子以自我为中心，为人刻薄霸道自私，与助人为乐等更是无缘。学校利用晨间谈话、中队课等时间，通过看书、讲故事、上网、访问等一些形式，看雷锋的生平，读雷锋的事迹，品雷锋的真谛，自我对照，找出差距。不少同学纷纷表示：“原以为自己是最棒的，现在才知道什么叫‘高尚’,什么叫‘距离’。”这样的认识给学生学习雷锋注入了一股无形的动力。
二、做雷锋事情悟本质
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”许多孩子抱怨自己生不逢时，没有那么多需要帮助的人，哪有一火车的好事可做？学校提醒孩子从身边的人和事入手，细化雷锋精神的本质：尊敬老师，为班级建设添砖加瓦；关爱同学，学习玩耍细留心；孝顺长辈，为长辈做力所能及的事；和睦邻舍，邻居有事及时帮；关注社会，哪里有难尽绵薄……这样，学生领悟了本质，操作起来也有章可循，有路可学。
三、强雷锋精神贵坚持
学生迈出了学雷锋的第一步，第二步……感受到了助人的甜蜜，深刻领悟了“赠人玫瑰，手有余香”的内涵。怎样让香常年弥漫在身边？学校提出了新的考评措施：星级考评制。一周做一件好事得一颗星，一月评比一次，一学期得20颗星为班级小雷锋，得40颗为学校小雷锋，一学期表彰一次，这就向学生提出了贵在坚持的要求，雷锋的精神落到了实处。