一,由于学校的大力宣传,本教研组教师根据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会.另外在学校的《附中教研》上教师发表论文四篇,极大地调动了广大教师的积极性,使他们的教学理论水平有了更大的提高,进而用理论来指导自己的教学实践.
二,进一步加强了集体备课制度,本教研组根据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促,充分发挥群体的优势和集体的智慧,达到了提高每位教师教学能力的目的.备课的质量有所提高.
三,加强了教师间的相互听课,每位教师本期听课都不低于15节,自己也坚持听了组内每位教师2节课以上,从中选出二位教师参加了学校的优质课竞赛,自己在竞赛中获得了初中部二等奖.
四,加强了初三毕业班物理,化学资料的收集和整理,按照要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学,三次月考理化教师都是自己认真出题,试卷的质量有了很大的提高.初二的两次月考也是了自己出题,防止了现存试卷中的一些不足,并强化了对基础知识的掌握.
五,搞好了三月进行的全国初中物理和化学知识竞赛的报名和考试工作,由于大力宣传,初二报名人数为190人,初三有170人报名,使学生有了一次参加应用物理和化学知识竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成绩.
存在的不足:集体备课的质量还不很高,还有很多老师的思想认识还不够,对实验的备课力度还应加强(当然这得依赖学校对实验室的器材的投入);由于受到了场地的限制,第二课堂基本上还没有开设.而很多学生对物理和化学的一些小实验非常感兴趣,所以只能在课堂上进行,使教学进度受到一定的影响.
