2019年海南省农村班主任远程国培项目
文昌初中B班辅导教师培训总结
感谢国培两个多月来的培育，让我和学员们经历了一次蜕变和成长。在这两个月中，我在领导的关怀下谨慎地进行着工作，在班级管理老师的协助下我顺利的完成了辅导的各项任务。在各位学员的努力下，我们收获了一个个丰硕的果实。现在就结合我班实际情况做以下简单的总结：
一、全程参与、随时关注、履行职责。作为一个指导教师，在培训的过程中，本人应认真了解和履行自己的职责，加强学习、提高工作水平，以方法促提高。根据网络培训的要求我认真阅读了《辅导员操作手册》等相关资料。了解和学习课程培训内容、认真学习并明确了辅导员在教学实施过程中应当承担的工作，及时熟悉了教学平台的各种功能，这为我科学积极地开展工作提供了理论和实践的支持。在实际的工作中遇到问题时，我会及时地通过网络平台与班级管理老师一起探讨、请教，解决工作中出现的各种问题，使得这两个多月的工作进行的十分顺利。在学员学习过程中，随时关注研修网的学情通报，并将其随时告知班级学员，催促部分学员上线学习。精心制作班级简报，充分利用简报将班级精彩评论，精彩作业，精彩感言，精彩跟帖，学员教师心声等向大家公示。学员学习的情绪高涨，随着国培工作中一个个模块的结束，学员们的学习任务也跟着完成。但有时也有个别学员对学习松懈的时候。面对这样的情况，本人针对个别学员及时联系，督促，保证每个学员都按时、保值的完成学习。学习最终成果是我班参训率100%，合格率100%，我班发话题465个，评论1850条、作业530篇，简报10期、公告12篇。
二、国培感言。国培让我深刻认识到班主任的重要性，让我更明白了教育中爱与尊重的真谛，让我认识到我们随时都处在学习的状态，让我站到了一个自己从没有到过的高度，让我更好地了解自己提高自己。在国培中我体会到了前所未有的学习的愉悦体验，我在帮助别人的同时提升了自己。在这平台，让我得以和全国的优秀教师零距离的学习交流：深入浅出的课程模块的学习、专家的在线引领、学员的精华作业、精彩话题等，让我陶醉在其中。我在学中思、在思中学，学思结合，以人之长补己之短。尽情的汲取，尽情的消化，短短的时间里，自我感觉教育教学的理论水平有了明显的提高。
三，国培辅导工作反思
在学习辅导学员的过程中，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：
1、在学习伊始，本人认为一定要通知学校的相关人员将项目组的学习方案、考核要求等内容以纸质的形式印发给每位学员，让每位学员了解他们的班级让他们知道管理班级老师和指导老师的联系方式，遇到问题时能及时沟通。让学员在学习之前就做到心中有数，切勿做无头的苍蝇。
2、学习的内容是否能简练些？因为通过本次的培训我发现很多学员为了应付本次国培，除了日常生活和必须的工作之外，其他的业余时间都投到了国培中，学习任务过多，时间有限，导致学员间相互交流不充分，大部分只是独立完成作业，回帖跟帖不积极。个别学员对国培意义认识不到位，导致作业质量不高，有下载抄袭现象发生。
国培带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的更新。感谢国培，让我幸福地拥有当下，享受教育，收获快乐。在今后的教育教学实践中，我会不断地学习，不断地总结，不断地反思，在教中学，在教中研，，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。
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