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2019年终学校语文教研组工作总结

2019年终学校语文教研组工作总结
光阴似箭,又一个忙碌而充实的学期即将结束。回顾本学期的工作,我们语文教研组的每一位教师工作兢兢业业,踏踏实实。在他们的积极配合、支持、参与之下,语文教研组的各项工作开展得有条不紊、取得明显成效。现对本学期的语文教研工作总结如下:
一、工作与成绩:
(一)认真组织理论学习,提升教师专业素养:
1、开学初,我们组织教师再次研读《语文课程标准》。通过细致学习,使各位教师进一步明确语文学科的性质、语文课程的功能、课程的总目标及各学年段的目标、课程的实施建议等,以期更有效地指导我们的语文教学实践。
2、积极组织了各年级组语文公开课校本教研活动。大家结合自己学习的经验,联系自己的教学实践,精心备课、讲课、听课、说课、评课,上好教研课。在评课教研活动中,老师们都能结合教学实例,畅所欲言,言无不尽,能够按照“2+2”评课模式,本着对执教老师高度负责和同事间互相学习的心态,扎扎实实为学生语文能力的发展和语文素养的提高建言献策,取得了预期的训练效果。
3、学习名家、名师先进的教育思想和教育理念。本学期我们组织老师观看了名师的上课。通过观看,教师们更新了观念,明确了语文教学强调和谐、圆融、自然的教学境界;懂得了孩子们在语文课程中要学习做人,习得方法、培养能力,养成良好的习惯的重要性。
(二)立足课堂教学研究,夯实校本教研:
1、继续加强集体备课力度。开展集体备课。低年级以识字、写字为重点,中高年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。
2、立足课堂,抓好常规。通过随堂听课、教学研讨课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。
(三)开展多样活动,以活动促师生共同成长:
1、组织一年级汉语拼音教学教研。汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、学习普通话的有效工具,是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键。因此,学校教导处特开展一年级汉语拼音教研的活动。活动有计划、有实施、有总结,促进了汉语拼音教学的有效落实。
2、鼓励广大教师积极参与各级各类论文、案例评选活动,促进自身教科研水平的提高。
二、努力的方向:
1、加强学校语文教研组建设,充分利用学习平台,推进信息化教研的速度。教师们可以充分利用继续教育学习,不断提升自己的理论水平。
2.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。
3.引导更多的老师积极主动参与教学研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。
4、加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。建议学校定期安排和组织学生的课外阅读。
5、加强语文教师教学基本功的训练,力争每个人都能书写一笔漂亮的钢笔字。

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