小学三至六年级科学试卷分析
这次期末试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了我校科学学科的实际水平，为了更清晰地认识我校科学学科的成绩与不足，现对我校的三至六年级科学试卷作如下分析。
一基本情况
1、三年级基本情况
学生
人数
参加考试人数
总分
平均分
及格率
优秀率
165人
165人
13860
84
90％
68％
2、四年级基本情况
学生
人数
参加考试人数
总分
平均分
及格率
优秀率
241人
241人
20726
86
93％
71.5％
3、五年级基本情况
学生
人数
参加考试人数
总分
平均分
及格率
优秀率
220人
220人
19360
88
90％
85％
4、六年级基本情况
学生
人数
参加考试人数
总分
平均分
及格率
优秀率
260人
260人
21320
82
85％
78％
二、试题情况
本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、连线题、简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。
三、学生得分分析
1、填空题。中年级学生在做填空题时，喜欢写错别字；高年级学生在填“环境与动物”的关心时，出现的错误较多；学生填得颠三倒四，失分较严重。
2、判断和连线题。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。
5、简答题。学生基本能完成，但答案不完整，不具体。失分情况较严重。
四、反思及建议
仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。
