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2019学年第一学期七年级班主任工作总结

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xxxx—xxxx学年第一学期七年级班主任工作总结

这一学期,我担任的是703班班主任。一学期下来,主要的心得有以下几个方面:

第一,淡化处理打小报告行为。初中生刚从小学升上来,还保留了很多小学时期的习惯。比如,遇到什么事情都去和班主任说。有的时候是和自己有关的,有的时候是和自己无关的,只是对某些同学的行为看不惯就跑过来和我说。其实也不是什么特别大不了的事。刚开始,我疲于应付各种各样的小报告,问题是这个人来举报,等把被举报的人喊过来时,被举报人又不承认,扯皮的同时不但没有解决问题,反而还恶化了同学关系。后来,我改变了策略,首先在班上强调了哪些事情是需要向老师汇报的,哪些事情是无关紧要的。但是小孩子还是不太能掌握一个度,仍然会有断断续续的小报告。我就采取了冷处理。有同学过来报告,我听着。感觉不是很严重的事情,我就回答一个我知道了。学生看我说知道了,但是也没有把他举报的人喊过来质问,慢慢就明白我是不想管这样的事了。后来这样的小报告减少了很多。

第二,加强安全教育。从开学第一次开班会的时候,我就和学生强调安全问题不容忽视。第一次开家长会的时候,也和家长强调回家要加强对孩子的安全教育。隔三差五我在班上也强调这个问题。可是我们班仍然在这学期发生了比较严重的安全问题。一位同学出于好玩,看到一位奔跑的同学走过来时,将腿伸出去拦了一下,结果导致被拦的同学鼻骨骨折。平时下课我也在班级和走廊里观察过,同学们下课后都非常活跃,男生和男生,男生和女生打闹的现象都比较普遍。我也想过在班级禁止打闹,凡是发现就用班规惩罚,可是又觉得这样违背这一阶段孩子的天性。屡次强调,但是学生的自制性比较差。关于打闹问题,确实到现在没有找到一个比较好的处理方法。

第三,加强友情教育。初中阶段的孩子对友谊格外重视,他们慢慢地从对父母的依赖中走出来,走向同龄人的圈子。可是由于本身的不成熟,他们在发展友情的时候,往往会遇到一些问题,可能因为一点小事两个人就不说话,或者是不希望自己的好朋友和其他同学走的太近。还有的同学,对友情没有什么概念,总认为打打闹闹就是亲热,殊不知别的同学可能不喜欢这样的沟通方式。为此,我特地召开了一次以珍惜友谊为主题的班会,讨论了真正地友谊应该做到哪些。同学们似乎都有些触动。我认为这样符合他们年龄特点的,能解决现实问题的一些班会在班主任工作中是十分重要的。

第四,加强家校互动。我们都知道一位学生的发展,是学校、老师和家长三方面努力的结果。但是,我们的很多家长是繁忙的,知识程度是参差不齐的,有的家长根本就不知道应该如何正确教育孩子。所以,每次的家长会就不应该仅仅成为成绩汇报会,还应成为老师讲授教育方法的会议。学校的翼校通也是一个重要的家校互动的平台,我平时也经常在翼校通里发一下教育方法的信息。只有掌握了正确的教育方法,才会取得好的教育效果。同时,为了节省我的教学时间,我把需要默写的内容都发给家长,让家长在家监督我完成,这样起的效果比我在班上一个一个抓要好的多。家长有的时候不是不愿意协助老师,只是不知道从哪些方面入手,给他一些具体的要求,大部分家长还是很配合的。

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