本学期我担任高一(11)班班主任,这一个学期收获很多,也是时候从整体上反思一下,哪里还存在遗憾,哪里有待改进,哪里需要保持。
一、工作概况
从八月份参加高一优生夏令营过程中,我就感受到了丰中老师身上的气质,做实事,做真人,每位老师各具特点,和入职前听说的同事之间尔虞我诈完全不同,丰中是一个温暖的大家庭,在任何场所,任何活动中都能找到自己的位置,都能找到乐趣,毫无孤独感,有的都是欢笑,相互帮助,和谐的一片,我为能进入这样的单位感到庆幸。
知道自己要做班主任的时候,十分兴奋,兴奋之余有点害怕,怕自己不能很好的胜任工作,怕自己辜负领导的信任。
军训期间,我们班主任每天都和学生在一起,都说我们班主任很累,是呀,相对于可以坐在空调房里的日子,天天站在太阳底下是辛苦,可是,看着正在军训的学生,他们的衣服都是汗水浸湿了一会就干了,干了一会又被汗水浸湿,看着眼前一张张稚嫩的脸,一张张倔强的脸,一张张正在成长的脸,我就在想,他们每个人都带着极大的期待来到高中,但我能带给他们什么呢?
军训期间我们的美女教官对学生很严,当他们站军姿的时候,当他们定动作的时候,当我走了一会他们一个个偷偷跑过来告诉我他们刚刚是如何辛苦,如何累的时候,我只能笑笑,是会有不忍心,但不忍心又能怎样,这些都是成长的代价。可喜的是我们最终被评为“军训优胜班级”了。
美女教官好几次向我抱怨说我们班反应没有后面的班级快,她说就算是军训期间学的东西也是需要悟性的,说我们班学生悟性没有后面班级高,所以教起来更难更累些,我只能笑笑,整体看来确实是有一些差距,但是我更相信,我们班的学生和后面层次班的学生,差的绝不是智力,只是习惯上的区别,我不可能给我们班设个限:“你们只能达到这个标准”,然后再去开展工作,带着这样的思想是不可能把事情做好的,所以每次说起自己班的学生,我承认他们有些地方是做的不好,但我每次都会说,他们很听话,很乖,而且是打心眼里这样认为的,所以有任课老师过来说,:“你们班怎样怎样了”我除了会及时去了解情况,进一步强调哪做的不够外,更多的还是有种:“恨铁不成钢”之感。
当每个老师的工作安排下来后,我发现我只教一个班,有点失落,但是很快就调整过来了,带一个班说明我能花更多的心思在这个班上,也更容易把这个班带好,事实证明,我们班第一个段考成绩确实还可以(同行班级第三,我带的数学也是同行班级第三),这只是一次小小段考,并不能说明什么,但是它却给了我很大的信心。顺其自然的结果就是生活会给你顺其自然的结果,由于学校有两个女数学老师由于个人原因不在本校教书了,所以在一个月后,我又加了一个教学班(25班),开学一个月,是学生习惯养成月,是班主任最忙的一个月,一个月后再加一个班,一切好像冥冥中安排好了一样。而且这时候刚好我们班一个不怎么说话的学生退学了,由于他几乎和其他同学没有任何交流,所以,从开学一直到他退学前,他都像一颗定时炸弹一样,我每天花最多的时间单独去关注他,花最多的时间和他家长沟通,花很多时间去和他说话(我对着他说,他几乎没有任何回应,所以只能说是说话,不能说是聊天),经常问他旁边的、同寝室同学他的状态,甚至请了几个同学多留意他,一有什么不对的情况马上通知我。考虑到学校和现实情况,最终他还是退学了,虽然很可惜,但他有自闭的倾向,如果继续留在学校,对他自身、对学校、对我们班学生都不利。