好好学习,天天向上,学科吧欢迎您!
当前位置:首页 >> 总结 >> 教学总结 内容页

2019学年春季学期二年级(1)班班主任工作总结

文章来
源教师范文吧

xxxx学年春季学期二年级(1)班班主任工作总结

  引言

  陈老师:今天谁表现乖点,帮老师做点事。

  学生**:是不是做了有印章奖励?

  学生**:你帮老师做一点事就要印章?

  **突然回应:你难道到学校读书就是为了“印章”?

  全班都笑了,在吃午饭的我差点把饭给喷出来了,这学生不说而已,突然爆发出一句这么成熟的话,实在是值得记录。

  在这学期繁忙的工作中,学生的一些话语总能让人一笑,暂时消除疲劳。二(1)班这群孩子是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净。有时他们一句心里话,一张精心制作的贺卡,都会令我的心激动不已。而我的一个小表扬都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一学期来的点点滴滴,真的有写不完的故事。

  一、在条规中成长

  为帮助养成良好的生活学习习惯,根据学生的年龄特点对他们提出了一些要求:

  1。学会文明用语,每天进教室门看看树爷爷的提醒“对不起、谢谢、你好”。

  2。养成基本的学习习惯。上课之前做好课前准备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。睡觉前查看学习用具是否带齐,每两周评选“我是整理小能手”。

  3。每天多喝茶,勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收拾自己的东西。

  4。做到不随便拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后及时归还。

  5。把在学校学到的知识、本领讲给妈妈、爸爸听

  虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生”的样子。

  二、在游戏中成长

  喜爱活动和游戏是儿童的天性,为了让他们增强集体荣誉感,我们安排了很多有趣的活动和游戏,让学生和老师一起玩,充分利用课间时间,和他们一起跳绳、拍皮球、下棋等,一起玩游戏。

  班级购置了学生喜欢的课外书如“笨狼的故事”系列、小巴掌童话等,学生边读边说,看书一本课外书可以兑换印章,激发读书的兴趣。

  今年的科技节鼓励学生购买七巧板和美画板,组织学生在课余时间进行拼搭,在拼搭中培养学生的思维能力。组织优秀学生参加比赛,其中王**、张**、张**等同学的七巧板和美画板获区二等奖,并参加市比赛。

  三、在竞争中成长

  班级布置中有“我是书法家”、“心灵手巧”两个比赛专栏,同时开展“友爱同学”“认真作业”“积极发言”等方面组织学生开展专项评比,通过印章、兑换奖品、展示优秀作品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”。在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。

  为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,如“李**——张**、张**——胡**、王**——王**、王**——冯**”等,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。

  四、在“当家”中成长

  在班级管理中,对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂,它应该面向每一个学生。

  以前我公出很害怕班级一团糟,但现在我很放心,经过一学期的培养,小当家们已经养成了习惯,周一周四的早自习很自觉地练习书法,张**、琪**、温**每日到校就抽查同学们的作业,且检查得很仔细,一旦查到有人没有完成作业,马上登记在“批评”栏,并且在当天之内督促其完成,再把“批评”栏里的名字擦掉;当然有家庭作业书写比较规范的学生会进入到“表扬”栏里。晨检以后,郑**将晨检记录板装订好对有即使测量体温的学生给以印章奖励。回忆着这些事,感受到孩子们已经长大了,已经学会管理自己。

  孩子的心思其实也是很敏锐的,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!

文章来
源教师范文吧

TAG标签: