班主任报告会心得体会
深秋的雨零零星星地下着，南方的风已开始有些刺骨了。十一月二十五日我和学校的另一名老师一起参加了“李xx教育报告会”，但可惜的是李xx老师本人已在星期六开完讲座，而我周六却必须去参加天河区组织的新教师培训，所以直到现在我还感到遗憾。在备考教师上岗考试时，一次偶然的机会我去另一个宿舍找同学，正好她的室友在看一个教师的讲座视频，因为好奇就凑过去一起看，经过询问知道了这个老师叫李xx。就这样我得知了这一位名师，后来也在视频上观看了他的一些讲座，明白了做一个好的班主任要具备三心：爱心、童心、责任心。所以当邱校长在Q群上发出李xx来广州开展教育交流报告会时，我很快报了名，希望一睹真容。没想到计划赶不上变化，最后还是错过机会。不过周末的两名老师也是各具特色，不同的风格、管理模式，却有相同的教学效果。这些只要能学到一点点我想自己在班级管理这一块也应该会有一个较好的突破。
每一次去听优秀教师的讲座都特别感慨，为什么别人就能把书教得那么好，把学生管理得服服帖帖呢？每一个教得好、管理得好的老师都是一脸的幸福，似乎没有教学任务的沉重、班主任工作的琐碎一样。难道真的是心态的原因吗？我想应该不止积极的心态这么简单吧，各方面的综合素质、遇到问题的机智处理更是显得举足轻重。当郭文红老师在跟我们分享她创办“班级日记”并出书所取得的荣誉时真的很振奋人心，班级日记所起到的教育作用也非常的明显，学生们每天轮流在班级日记本上记录当天的发生的事情，可以是好人好事幽默滑稽的事，也可以是违纪的事。一天天过去，日记本上的事件也越来越多，有关于自己的有关于别人的，读着自己写的日记孩子们个个兴奋不已，因此这本“班级日记”被称为“班宝”。当孩子们即将毕业时，因为得到家长们的大力支持最后出版成书，孩子们的童年就这样被永远地记录下来，这是多么有意义的事啊。
即使是最好的学校，能力特强的老师也一样会遇到特别难教育的孩子。当郭文红老师遇到那一位具有暴力倾向、让其他老师颇有“谈虎色变”的学生时，她也一样感到很难，但不同是她忍耐着等待那迟来的教育效果。今天我在西方的经典中读到这样一句话“农夫忍耐等候地里宝贵的出产，直到得了春雨秋雨。”对农夫来说地里的出产是宝贵的，那么对于老师来说学生是否也是宝贵的呢？任何事物的发展都他的规律，需要一定的时间，学生的成长也不例外，但我自己却总是很急很希望能够“揠苗助长”。每一次的教育后总希望下一次他们就不会在犯了，但实际上他们根本没法理会你的用心良苦，各种各样的事情依然此消彼长，防不胜防，这真的是让自己很力不从心。
