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课件
每年的这个学期都似箭如梭。从开学第一天起就脚步不停地备课、上课,批改作业;准备五月活动月的各项活动;听课、教研、讲公开课……紧赶慢赶,仍是在学期末才刚刚结束课程。回顾忙碌的四个多月时间,充实而富有挑战。现总结如下:
班级管理
二年级四班,47人,男生24人,女生23人。通过三个学期学习习惯的养成,大多学生都在各自的基础上有了很大的进步,课堂教学的组织也轻松不少。其中,学困生杨**(女)在学习上稳步提升——课文背诵已能基本完成;每天的国学背诵也背得很熟练;平日的听写也能掌握70%。刘鹏宇学习认真、踏实,虽进步不明显,但态度很端正。但冯**和赵**注意力依然不能集中,课上小动作还很多,听课效率依旧较低。此外,秦**、刘**、秦**语文成绩都有所退步。
一、班级管理仍实行小组积分与个人积分相结合的方式。本学期涌现出一大批习惯好、表现稳定的班干部:沉稳懂事的班长刘康予;收发作业认真用心、热爱阅读的语文、数学课代表杨**、李**;管理卫生用心负责的李**……只是组长们在管理组员的纪律上有些欠缺。大多组长方法不当或干脆不管,还有的不仅不管还跟组员玩成一片。下学期要针对组长的这一现象进行培训、考核,真正塑造出一批优秀的管理人员。
二、在班级管理中,我不断发现问题,临时对班规进行及时改动。比如迟到现象:原本是一周通报一次,对迟到的学生进行扣分和罚背一首古诗的惩戒。但实行了一段时间后发现,迟到现象屡禁不止,甚至还有逐步上升的趋势。于是,在离放假一个月时我改为“谁再迟到不发奖状”。这样一来,迟到想象明显好转。计划下个学期将迟到的班规改为“一个学期内迟到超过5次者不得评‘三好’”。
三、在两操和放学站队时纪律涣散,大多同学打闹、说话,根本无法快速整好队,还有些学生放学后滞留在教室里迟迟不出去站队。对此,下学期也要制定详细的班规进行约束。
四、班级卫生堪忧。绝大多数学生喜欢拿手工纸折各种小玩意,之后便是许多的废纸胡乱扔在地上和桌斗内。这一现象要在下学期加大管理力度,力争养成学生不乱扔废纸的好习惯。
五、今年的五月文化月活动中,绘画作品少得可怜。明年要在班里将任务下发,力争每个学生都必须参与一项活动,每项活动都有三分之一学生参加,让活动真正起到提高学生素质的作用。
教育教学工作
一、认真备课,尽量做到以学生为主,培养学生的质疑、自学、解决问题的能力。
二、用心听课,积极参加教研活动。本学期圆满完成了学校布置的听18节公开课的任务,并能边听边思考,吸收别人的精华为己所用。
三、认真批改作业,记录《作业批改手册》。坚持每周一次听写,奖励优胜者;坚持上学期间学生每天午写时间的写话练习;坚持将学生的每篇写话认真批改,打出等级及奖励的分数,并把“特优”作品分散在平日的每节语文课前范读;坚持每周三下午第一节课的讲故事活动;坚持每周一节阅读课落到实处……在教学上,我一丝不苟,从不敢怠慢,抓住每个学生的每一点进步进行表扬、激励,努力做到让学生快乐学习,天天进步。
四、对于学校布置的各项工作,我都挤时间认真做好。本学期除正常的一届公开课教学外,还为***的老师们准备了一节随堂课,还为青年教师的录课进行跟踪指导。在这些活动中,我一边付出一边进步,累却充实着。
此外,本学期我阅读了余华、林语堂、巴金、格非、海明威等作家的十余本小说,每天在阅读中感悟生活、感悟人生,在与一个个人物的心灵对话中感动着、成长着……
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