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2019年度班主任工作和教学工作总结

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xxxx年度班主任工作和教学工作总结


  付出就有回报!

  在这里我说的付出就有回报,就像我常常给学生们说,你在感情的付出不一定会有回报,但你在学习上的付出就一定会有回报的。

  邂逅2.8班和2.7班

  当我们接到一个新班级时候,我们一定要从心里爱这些班级里的每一个成员,包括淘气的,懂事的,贪玩的,认真的。因为学生能有今天的样子,一定和他们的昨天有关,而在你还没有了解好他们的情况下,先尊重他们,良好的师生关系,是教与学效果达成的保证,而不是学生基础。

  在第一次质量检测中2.8班的wyq同学考了106分而在一年后,她作为一个普通理科班的学生,以122.5获得了英语单科年级第一名,这是她继上次之后第二次荣登宝座。

  永远都是鼓励学生

  我一定会是鼓励我的学生,而且是经常性的,每周我都会参加一次班会,班会非常重要,它既总结了上周出现一些学习,生活,卫生,纪律方面问题总结,也要对学生近一周心里,情绪有一个摸牌,常和学生沟通,每个月没人沟通一次,站在学生的立场帮他分析,如何取得进步。使他们在一次次进步中建立自信。

  做学生知心的朋友

  作为班主任的我,没有班主任的架子,学生就算偶尔犯了错误,被学校德育处老师发现报告于我,我也不会严厉惩罚我的学生,不会让他们没有面子,而是给他们犯错和自我改正的机会,如果他们屡次屡犯,我会和他商量出一个他心服口服的惩罚。我的目的不是惩罚他们,而是让他们知道为自己的行为负责。学生在犯错,知错,改正后,没有怨言,没有不良心里阴影。

  扩大学生参与课堂覆盖面

  这学期,我在教法上不断创新,丰富,实践。发现在小组合作学习中,学生先独学思考他们自己能解决问题,再通过讨论、交流强化知识,也常让学生自己讲题做小老师,学生们是非常愿意去听他们同学讲解的,在知识的重点和难点地方适当停留,用游戏,活动来强化知识的落座,在学习新知识后的几天,不断帮助学生深化印象。巩固内化自己的东西。课堂上学生参与度要达到3分之二。学生不再觉得课堂和自己无关,不再是自己想干什么就干什么。激发他们的表现欲和学习英语热情。

  笔记是他们的好伙伴

  一定要确保学生有一个笔记本,笔记本正面记录学生知识点,背面就是错题纠正。这是他们自己为自己量身打造的适合自己的重难点本子。定期检查,学生才会做的有始有终,当他们从笔记中受益匪浅的时候,他们也养成了自己的习惯。习惯一旦养成,性格随之改变,好运也接着而来。

  这一学期我的两个班分数一次一次进步,飞跃,无论题难题易,都在突破,最后经过八次考试,一年努力,整体分数提高了十分。比平行班超出了12分左右。

  做一个有心的老师,在教学的路上,你的付出学生看得见,你也实现了自己的价值!

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