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2019学年班主任工作计划


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xxxx—xxxx学年班主任工作计划


  一、学情分析

  本班共有56人,男生31人,女生25人。我们在一起磨合了两年,孩子们了解基本的常规要求,新学期班级情况总体来说比较稳定。但是现在班里的潜能生比较多,大部分孩子习惯于被管理,自我约束和自我激励的能力有待提高。孩子们身上缺乏的是一种精气神。

  二、班级发展年度目标(xxxx-xxxx年)

  1.总目标:干净、安静、团结、精进。让每个学生体验成功,让学生个性得到发展,让孩子展现拼搏上进的精气神,让班级成为创新乐园。

  2.学习目标:①入室即静、入座即学。②让学生学会倾听、学会合作、主动学习。

  3.卫生目标:让干净、整洁成为一种习惯。

  4.路队目标:有责任意识和集体意识,做到步伐整齐、口号响亮、没有掉队、打出气势。

  5.管理目标:人人都是小当家,自我管理上规范。

  三、本学期目标及重点工作

  学期目标:①提高学生的自我约束能力,实现学生自主管理班集体;②努力缔造一间完美教室,争取让每一面墙壁会说话,让每一个布置使学生受益,而不是流于形式上的展示。③打造出一支有责任心和集体意识的团结合作的队伍。④让学校放心,让家长充满信心。

  重点工作:

  1.学生小主人翁意识的培养。

  2.学生自我约束和自我管理能力的培养。

  3.常规教育常抓不懈。

  4.精心完成教室文化建设。

  5.家校共育,形成合力。

  四、实施方法及途径

  1.班级职务多样化,人人都是小当家。

  实行班干部责任制、小组责任制和奖励加分制。在班级内设有班级小管家、卫生小使者、生命小卫士、学习小帮手、安全引导员等班干部职位,赋予职位这样的名称,更能激发孩子的小主人翁意识。每个岗位都会让学生明确其职责和具体的服务内容,并会有定期的评估。

  将学生分为五个小组,组长和组员都有具体的分工明细,负责监督和完成一天的卫生、纪律等方面的保持工作。根据孩子们的表现,通过加分减分的方式进行及时评价。为了使这种评价更加具有实效性,在班级内部开了一个小超市。有班级内部流通的专用钱币,学生可用得到的分数兑换钱币,兑换到的钱币可以用来在班级的超市内购买物品。超市的营业又为更多的孩子提供机会去应聘合适的岗位。这些都使孩子们愿意参与到班级的活动中来。

  2.自我约束与自我管理

  针对本班早读、午读前纪律不好和路队整体比较散漫的实际情况,本学期尝试让孩子自我约束,调动孩子内心的积极性,特制定了“入室即静,入座即学”和“我是路队小达人”奖励卡。这种奖励与班级银行结合,不断丰富班级管理形式。

  具体规则如下:

  ①在本班教室门口设有“自我管理我最棒”的小盒子,学生早晨和中午进校后可以自行领取一张“入室即静,入座即学”的奖励卡,前提是保证能按要求做到安静读书,如果保证不了,不能领取。已经领取的,如果没有按要求去做,奖励卡会被没收。

  ②每天中午和下午放学,学生可自行领取一张“我是路队小达人”的奖励卡,前提是路队做到快、静、齐。行进中,我会随时监督,一旦发现有说话或者打闹现象,立即没收奖励卡。

  在活动实施过程中可能会出现奖励卡丢失、有人多拿或者是做不好也领取的现象,但是我相信这种形式能调动孩子自我约束与管理的积极性,提高自我管理能力。

  3.常规教育时时提醒,时时监督。

  细化分工,责任到人是我在常规管理中遵循的一个原则。小管家负责班级日常性工作,例如:为下一节课的老师做好准备工作,包括黑板的清理和书本的准备。纪律监督员负责课间纪律的监督以及安全保证工作。卫生小使者负责班级工作日志的及时跟踪填写,以及每节课间的卫生检查和物品摆放工作。路队小使者负责间操和放学路队的管理,以及奖励卡的发放。大家各司其责,共同撑起班级管理的一片天。

  4.沟通走进心灵。

  ①及时和任课教师进行沟通。这样能更加全面的掌握学生情况,同时能和任课教师一起想办法帮助学生解决问题。

  ②及时和学生沟通。课下敞开心扉的聊天,能拉近我们的距离,深入了解孩子,让他感受到老师的关爱。

  ③及时和家长沟通。要想让家长们配合老师的工作,那么就一定要让他从孩子的身上看到希望,成功的体验才会激发他们无限的潜力去协助我们的工作。家庭温暖了,孩子注定是幸福的。

  5.把我们在一起的时光记录成册。

  在平凡的教育生活中去体会不平凡。本学期我会将班级开展的所有活动都会以记录册的形式装订,例如班级开展的“我是小小演讲家”活动,我会将每个孩子的精彩瞬间以文字加图片的形式记录下来。班里开展的卫生、纪律、路队小达人的评选等活动,我会记录开展的过程,孩子们给我带来惊喜的同时,给孩子们一个大大的惊喜。

  具体安排周工作安排:

  第一周:1.改选班干部、组建新班委,布置班级工作。

  2.做好常规教育,开展“尊师爱师”活动。

  第二周:1.开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我

  2、召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进家校联系  

  第三周:三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。

  第四周:暑假作业的总结、评比。  

  第五周:田径运动员选取,开展运动会

  第六周:班级文化布置。

  第七周:榜样班级以及儒雅少年评选。十月每月一事开展。

  第八周:小雏鹰在行动活动开展。

  第九周:班级以及学校成长储值币兑换活动开展。

  第十周:组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。。

  第十一周:做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

  第十二周:总结期中考试,吸取经验教训。

  第十三周:校园冬季长跑开展,雏鹰小活动继续开展。

  第十四周:对学生进召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

  第十五周:进行十二月的每月一事。

  第十六周:校园拔河比赛选拔,社团汇报。

  第十七周:写字比赛活动。

  第十八周:儒雅少年评选,成长储值币兑换。

  第十九周:期末考试内容布置,强调安全工作。

  第二十周:期末活动,对榜样进行表彰。

  本学期,我会继续脚踏实地地做好班主任工作。我相信,给孩子一个彩色的梦,一个可以看得见的目标,一个可以丈量的步伐,一定会遇到属于我们的庆典。


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