主义国家的经济大危机。把中国的抗日战争放在第二次世界大战中进行复习。同时注意同一时期，同一性质的事件进行对比，如由1857-1859年印度的民族大起义联系中国的天平天国运动等。
第三轮：强化训练，掌握做题技巧，提高应变能力
我校要求毕业班教师在第一次质量检测前做完河南省近三年的中考试卷和上年各省的中考试卷，从中找规律，结合中考试题，对学生进行训练。我们选择合适的套卷模拟中考（开卷），学生感受中招考试的氛围，对学生所做的卷子全批全改。通过评讲和练习，使学生巩固知识，掌握做题技巧，提高应变能力。在做题过程中强调用准确的语言叙述历史。另外帮助学生掌握各种类型题的特点和解题方法，如材料分析题：主要考查学生阅读能力，分析、提取有效历史信息的能力。我们要求学生一定要仔细阅读材料，注意材料的出处。找出重点字眼：何时、何地、谁的话，出自哪一文章等。弄清该材料所反映的历史事件，结合材料和所学知识回答相关问题。
四、做好备考心理辅导，从容面对中考
考前“冲刺”阶段，学生的压力很大，容易产生焦虑心态，干扰学习。因此，一方面我们帮学生减压，主要是要减轻其课业负担，做到不该布置的作业决不布置，不该讲的课决不讲，让学生有更多自主支配的时间来调整自己和查漏补缺。另一方面，介绍一些应考时的方法和技巧，培养自信心，真正让学生轻装上阵，在升学考试中发挥出最佳水平。
以上是我校在历史学科的一些做法，不当之处敬请批评指正。
谢谢！
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