本学期，我组结合“关注学生学习状态”，针对我校目前存在的主要问题“课堂教学有效性不高”，提出了以“关注学生学习状态”有效教学教改为主题的校本教研活动，并以此为依托在教学中开展各项教改活动。
每次的活动本应采取的组织形式是“集体备课（内容设计）——小组开课（教学实践）——课后调查（分析设计）——活动反思（重新设计）”，但是由于多方面的原因，多次活动并为完全按照这种路线走，通常情况下，我们采取的是“组员各自备课——小组开课——组内讨论、反思”这种形式。每次活动，组员均能很好的相应，并参与其中。
本学期我组活动汇总如下：
一、积极响应市、区各种教研活动。
我组成员能积极参加上面组织的各种活动，并取得了一定的成绩。我组成员积极报名参加学科素养比赛，并取得了好成绩。我校数学组在区学科素养比赛多名教师获得区二、三等奖，命题比赛获得得多个三等奖，周伟国老师指导学生获得区学生论文三等奖等好成绩。
二、校本教研。
本学期，我组开展校本教研活动共五次，反响良好。每次开展活动后，我们均能很及时地将活动的进展写成简讯，传到校园网站上。
五次活动的简介及简讯的网址详见:
这学期我组能很好地完成区、校交予的各种校本教研任务，组内活动能顺利的开展。通过校本教研活动的开展，集合全组之力，助学生成长之劲，希望通过这些活动，能促进教师素养提高，学生学业进步。
江临中学数学组