时光荏苒，一学期的教研组工作在忙碌与充实之中悄然而过。回顾一学期的苦辣酸甜，有付出，也有收获。为更好地鞭策自己走好今后的道路，建设更有生机活力的教研组，现将一学期的工作总结如下：
一、互敬互重，形成和谐的人际氛围。
数学教研组6位教师团结协作、相处和睦，气氛和谐。组内有轻松愉悦的欢声笑语，笑学生的作业，笑课堂的趣事；更有积极讨论的美妙音符，为一个难题争论。教师与教师之间的和谐之音在组内时时飘荡。我们的工作是美妙的，我们的工作是幸福的。
二、重视常规，养成师生的良好习惯。
提倡集体备课与独立备课相结合。同级段教师密切合作，分析教材，研究文本，对各节课提出不同的设计构思，大家汲取“百”家所长，设计最佳教学方案。在“减负提质”精神引导下，教师更加注重课堂40分钟的教学效率，认真上好每一节课、认真批改作业、认真辅导差生，规范学生学习行为要求。提倡培训与自学相结合，要求教师积极撰写读书心得，总结教学经验。
发挥学校网站的积极作用，对每一次活动进行全程报道，对每一个小组决定作出全面公示，对每一个通知进行提前提示。在网站上，我们向全校教师展示了数学组教师的风采，晒出了数学组所取得的各类荣誉。
三、以人为本，展开校本教研活动。
本学期，教研组工作始终围绕“个性作业设计与实施”主题，以教研活动为先导，以优化教学过程、提高教学质量为核心，比较顺利地开展各项教研活动。
1、小组开课，一个也不能少。
本学期全组教师每人安排一节公开课，并开展集体备课，合作磨课，积极评课的系列活动。执教老师对自己的课进行“微型说课”，教者能抓住重点阐明教学意图，概括教学方法，简述教学程序，构想板书设计等等内容；听课教师能够坚持认真聆听每一节课，认真做好听课记录，采用书面评课与现场点评相结合的形式，从各自的角度上诚恳地提出自己的意见，帮助执教老师教有所得，快速成长。
附本学期教研组公开课活动记录：
序号 周次 时间 地点 内容 主讲人
1 6 2016-10-9 三楼会议室
2 9 2016-10-27 七（1）
公开课《3.2实数》
3 11 2016-11-9 八（3）
公开课《直角三角形复习》
4 13 2016-11-22 九（3）
公开课《两个三角形相似的判定2》
5 15 2016-12-7 九（1）
公开课《二次函数复习》
6 17 2016-12-23 二楼会议室
集体备课《一元一次方程复习》
7 18 2016-12-29 七（1）
公开课《一元一次方程复习》
8 19 2016-1-11 八（1）
公开课《一元一次不等式复习(1)》
2、课题研究，一个也不显弱。
本学期数学组成功申报“农村小班化个性作业设计与实施”市级课题，并得到鹿城区科技局友情支持2万元的课题经费。一学期以来数学组全体成员在课题方案的指导下，认真开展课题活动：学生进行特征分析，为他们量身定作合适的作业设计；设计作业资源库；制定针对不同层次学生作业，实行四级动态作业制（抄写背诵→模仿帮助→独立思考→探究创新）；建立个性化作业评价标准和激励机制。
全组教师面对各项任务一个也不显弱：z，擅长信息技术，负责整个课题的研究工作，研究报告的撰写。z，擅长习题研究，主要负责作业内容设置；z，擅长文字处理，主要负责学案、案例、学生成果等材料的收集整理。z，擅长课件制作，负主题网站建设。z，擅长习题研究，主要负责作业资源库建设。z，擅长作业评价，主要负责作业评价。
3、学科竞赛，一次也不错过。
本学期全体教师积极参加各类学科竞赛，各类比赛只要有机会，都会积极参加，不错过每一次比赛。其中有单枪匹马的人个赛，也有团队协作的集体赛。比赛中每位教师积极准备，冷静对待，提高了教师的基本素质，也培养了团队合作的意识。
本学期数学组参加各类比赛有：（1）z老师参加第八届信息技术与学科整合优质课大赛（2）z老师参加鹿城区农村教师优质课评比（3）全体数学教师分2组参加鹿城区数学协作命题比赛（4）z老师参加单元试卷制作评比（5）z参加鹿城区数学知识竞赛（6）z参加温州市数学知识竞赛（6）z老师参加鹿城区首届优秀教研组长评比。
4、学科培训，一次也没少过。
在教研中心和十七中集团的领导下，数学组教师积极参加各类学科培训活动。在培训中提高的自身的素质，开阔了眼界。在专家和骨干教师的引领下，江临中学数学组教师有了长足的进步。
本学期我们参加的培训有：（1）教研中心组织的《永远的第一课》数学专题培训（2）市级组织的各年级备课会、精品百课展示活动、骨干教师网上课活动（3）十七中集团组织的命题培训、九年级复习常态课活动（4）十六中集团组织的《统计量的选择与应用》同课异构活动（5）学校组织的“有效课堂”专家讲座活动。
5、团队帮扶，一个也不放过。
在学校统一安排的教师师徒结对基础上，组内教师自由组成教学伙伴，使经验丰富的教师带领年轻的新教师快速走向成熟，让同步的教师互帮互学，共促发展，共同提升自身素养。