xxxx学年第二学期已经接近尾声,又是一年的总结季。在个学期中，我们组严格按照学校的要求，实实在在的组织了切实有效的教研组活动：
一、教学常规改进
（1）资源库的建设已经具有一定规模，经过三轮的完善和改进，资源的内容更符合我们学校的教学实际。资源库成了我们公共的“储藏室”，本教研组的老师可以在平台相互取经，共享教学资源。
（2）资源库中资源类型开始多元化了。资源库中除了课件，还有其他的试题，不仅是本学科的，还有与育人有关的内容也都有。以及平时收集来的一些重要的信息都有放上去，这些都是宝贵的资料。
但是这个资源库我们今年彻底登录不了了，使我们原先的一些较好的资源得不到利用，这是一个比较遗憾的地方。
（3）在机房上课的时候，以微课程方式为辅助，制作一些重要知识点的视频，引导学生自主学习。在复习课上，我们倡导学案教学，把一系列的知识点设计成学生可以操作的环节，做到教师主导，学生主体。在课堂上学生能自己完成的老师不讲，学生可以通过相互讨论完成的，就放手让学生去做，只有那些通过合作也完成不了的难点，教师点拨引导。老师们利用教学平台在线进行测试，反馈。在复习课的时候，机房的效果远不如教室那么专心，我们的复习课大部分安排在教室进行。
（4）更新教学理念，翻转课堂，课堂不再是学习新知的地方，而是解决问题的地方，学生先回家自学，然后带着问题来到课堂。这个学期老师们参加了浙江省提升工程的学习，在信息技术与课程结合上又有了很多改变，比如可以利用classDojo来进行对学生的课堂的管理。Hotpotato可以进行在线测试等等。
二、考试研究
考试研究，是我们一直没有停下的脚步。高中新课程改革后，浙江省进行了7选3的高考模式，高中学考，选考，学生对于高考有跟多的自主选择权，但是这给学校的排课，选课等加大了难度。新学年无论教师学生都面临的是新的局面，一种从未遇到过的，我们现在是处于摸索中。上机考试取消，又变成了笔试。使得我们的教学阵地也发生了转移。对于选考，我们各处收集各种课外的关于学考和三项考试的技术方面的题目素材，研究考题的变化方式，教给学生解题技巧方面的指导。自己会根据历年出现的考题，知识点，再结合本校学生的学习特点，确定复习的重难点，整理出比较切合实际的考纲。
三、教研组工作
本学期组织了5次教研组活动，都有主题，工作比较实在，大多数时候都有配上活动的场景图片，且及时上传。但是由于我们校园网的改版，在期末不得不重新再传一次。开展教研组集体开课活动，老师们也积极响应。有时候由于客观因为我们组很特殊，人员虽然不多，但是事情多，相对大家都有空的时间很难排定。一旦错过，就办法了。这个学期有参加提升工程，这个过程中需要进行对一节课进行研讨，拍视频等，我们就将这些活动融入到教研组活动中，大家相互帮忙录制视频。录制视频还有一个好处就是那些因为上课冲突的老师可以在事后再次观看，教研活动不至于落下。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新教育理念，以满足新课改的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。作为教研组长，要多去学习一下如何有效组织教研活动，尽可能去教研力量比较强的学科那里学习组织教研活动的经验，以付诸本教研组的活动。
3、提升本教研组的凝聚力，使每次教研活动更加实效。
4、要不断提升课堂教学有效性，从课堂入手，以学生为本，督促每一位老师，让课堂教学更有效。