第一条，是一种方式，它和知识是有差别的，我觉得成功的课堂需要指出激发学生兴趣、促使教师思考、教会学生方式，一个热爱探索知识，会探索知识的小孩的今后才是幸福和前景无量的。
第二条，是信心，前面也讲到，老师首先要乐观起来才会感染学生，另外，老师的赞扬和引导往往是学生信心的动力。我坚信鼓励比惩罚非常有效，去用心看到每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这或许会影响一个学生的人生呢!
第三条，为人处事的方法，首先教师自己的为人处事是学生模仿的根据之一，所以学生必须会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个较好的榜样。另外学生在蜕变中，会有懵懂的时侯，老师就必须立即予以指点，引领人们走过这一段青春懵懂期。说了这样多，我认为都是对我自己的要求，我想做一个好同学，于是我只是决心做到以上说的这么多的。我坚信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遭遇矛盾和争执，但是我想我会坚定我的信仰，在老师生涯中不断蜕变，做一个好老师。
2021教师师德师风自评表个人报告5
印度大作家泰戈尔说过：“花的事业是浪漫的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是乐观地垂着她的绿荫的。”让我们用仁慈呵护纯真;用智慧孕育成长;用真情开启灵魂;用盼望放飞梦想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深感受到成为一个教育工作者必需要做到下面几点：
一、爱党爱国。关心时政政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本方法。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的复兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深切的了解教师自评师德小结，并将这认识推进到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务教师奉献社会”的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的将来，只有把教师教育培育好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重教师人格，平等、公正地看待学生，不偏袒、谩骂、歧视学生，不惩罚和变相体罚学生。热爱学生，可促使教师的学习热情，使学子树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害学生、危害学校、有损师德师风的行为，必须给予坚决斗争，才能为教育事业的圆满发展成就和谐的内部环境。
五、不断增加自身能力和教育教学科研水准。要作为一名优秀学生，关键要有较高的素养。必须具有扎实的观念素质、业务能力、品德素质、心理素质、创新精神和素养能力。刻苦钻研业务，不断升级知识，努力学习和把握现代教育科技教师自评师德小结，积极参与教育变革，认真总结经验，努力构建教育规律，改进教育教学方式，不断增加自己的教育教学和科研水平。