【文章内容简介】
1、我的学校我来管班主任心得体会第篇：我的学校我来管班主任心得体会我的学校我来管张青班主任工作是项繁琐的工作，看上去更加简单，要真正做好来却要花点心思来研究。响应我校各级领导的呼吁，每个学校施行了“我的学校我来管”即岗位责任制，主旨在于人人有事做，人人是班级的主人，让学生提高集体荣誉感和个人责任心。我觉得学校管理实施岗位责任制，首先关键在于班主任要摆正自己的位置。如果班主任高高在上，指挥学生，命令学生，那就根本谈不上民主管理。开始，我就跟学生讨论班主任的作用，我不是大家的保姆，我也不是学校警察，我是大家的同学，是他们的助手，是为他们服务的。谁是学校的主人文明上网从我做起心得，应该是学生自己。但是即使不尽力发挥它们的主人作用，时间长了，他们也就失去了自主自立自强的自信，失去了对集体的责任感。个学校越是尽力发挥每个学生的主人翁作用，学生当学校主人的素质也就越强。学生在班集体中的主人翁作用发挥得越充分，对集体就越热爱越关心。我们学校力求每个教师对学校的各项政策要求的活动都有表决权提议权和批判权。“没有规矩，不成方圆”。开学，我们就利用班会课的时间，根据本班的实际状况，大家起探讨，按学校各项规定制定出套学校管理体制。我们制定了职位责任制，另外，根据需要，也可以对政策进行更改，使体系带有较强的灵活性，以满足班级管理的必须。落实“承包责任制”，实行人岗“我的学校我来管”是为了不断提高教师的学校责任感，多给她们成就集体服务的条件和机会，让学校中没有闲人和客人，都是小主人，倡导“人人有事干事事有人干”，“每人个岗位，每人份责任”，增强教师的集体荣誉感。文明上网从我做起心得，自愿的基础上由大家决策，落实岗位的分配。每个教师依据自己的兴趣特长选择岗位。班集体再按照学生的选取班级的实际列出班级中所需建立的各个岗位及所必须的数量，把岗位细化，争取“人人有事管，事事有人管，个个有岗位”。，张贴“我的学校我来管”分工表。为了更好的推进分工责任制，我根据大学下发的“我的学校我来管。
2、我们齐讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。我的学习不是很高。可孔老师接手后并没有嘲笑我。她经常在上学之后给我单独辅导。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我急于。把我狠狠的克了顿。每天上学都督促我仔细复习。还有几次放学后为我补课直到点多钟。不只是她自我饿着，就连她岁的小儿子也和我们齐饿着。此刻想出来，真是惊讶啊！这位同学在我的手中正挥舞着，舞者都有最细腻的地方。可是它没有，只有笔直。又是我的观念好像进水。何必呢把自我挺的如此直，不累么？教我们语文的刘校长很优秀，她多岁，中等体型，两道又黑又粗的头发下，有双炯炯有神的双眼闪烁着坚毅的光芒，刘同学笑出来分漂亮。其实，我由于患了胃病，根本没闻到。我以为是我自我的弊端，也随着大多数人举了手。好几个朋友又把手举了出来，最好只剩下个女同学了。我的同学长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眼眉，厚牙齿，高颧骨，个子不高。他见人总是面带笑容，使人看就知道他是位正直可亲的同学。每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每当想到您，敬爱的好同学周校长，感谢你的勤奋培育，我将依然爱你！我的同学就是那流水呦，我的同学作文：亲爱的张校长，您为我们付出了这些，是您教会了我们做事的道理，让我们从个个纯真的小孩成为懂事的少年。