经过初一一个学期的适应，我已经逐渐熟悉了初中的教学生活，对课程学习任务的增加也有了粗略的了解。 以下是《YJBYS》编辑整理的初中下学期家长会上班主任的讲话。 欢迎您参考。 希望对您有所帮助。
第一章：班主任在初中第一学期家长会上的讲话
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了崇兴中学，走进了七（一）班的教室。 首先，我对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。 ！
转眼间，孩子们进入初中已经两个多月了。 在家长的密切配合和老师的精心教育下，孩子们各方面都取得了不同程度的进步，班级工作也变得规律起来。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通学生在学校和家里的情况，以便老师更好地实施教育。更有针对性的方式，家长可以更好的教育孩子成为好人，成为成功的人。
相信这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天的会议议程有八项：
1、班级基本情况介绍；
2、期中成绩分析及学生在校表现报告；
3、各学习阶段家长代表、学生代表发言；
4、对家长的希望和建议；
5、副班主任及出席会议教师的讲话；
6、家长的意见和建议；
7、班主任与个别学生家长进行个别沟通；
8、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
一、学生简介
我们班有学生44人，其中男生31人，女生13人； 共有寄宿生39名，其中男生28名，女生10名。 这半个学期，我对我们班学生的总体表现评价是：精神状态良好，积极乐观，总体表现良好，听话，班干部对班级工作表现出极大的责任心，对同学关怀备至，例如我们班长董福超、副班长裴光泽、学习委员叶亚茹、体育委员王建中、生活委员段建伟等同学积极主动、认真负责，还有冯玉杰、包文丽等同学、张晓东、向瑞、杨万成等人，都非常关心班级集体，这使得我班的一切基本上都处于良好的状态。 与其他班级相比，学生迟到早退的情况较少，不存在无故缺勤的情况。 大多数学生在发生事情时都能自觉请假。 日常值班工作认真负责。 课堂上大多数学生都能认真听讲，同学们能够团结友爱。 这半个学期以来，每个学生都能够尽心尽力地学习、做事，班级同学团结融洽。
但问题也同样存在。 有的学生学习不够主动，完成作业消极，字迹潦草。 少数学生没有及时完成作业或没有完成作业。 有的学生表现出课堂上思考不积极、发言不热情。 。 这些都是不好的学习行为。 也有一些学生的生活自理能力有待进一步加强。 一定要及时清洁自己，保持衣服整洁。 特别是对于住在校内的学生以及在学校附近租房的学生，家长更要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2. 师资介绍
我是我们班的班主任、语文老师——范登庆。 首先，我向大家介绍一下参加这次家长会的学校领导和老师：我是我们学校的x校长。 这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师。 这是马杏梅，我班的数学老师。 欢迎！
三、班委会的组成
班长-董福超、副班长-裴广泽、学习娱乐委员-叶亚茹、体育委员-王建中、生活委员-段建伟
4、班级管理理念
班级是学校最基本的组织单位，是学生成长成才最直接的环境。 我们紧密配合学校中心工作，大胆探索实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，努力培育良好班风，推进班级建设。 以实现学生成人的双重目标。 我提出的带班原则是对每一个学生倾注真情、关爱； 注重细节，注重培养个人习惯。 有句话说，习惯决定性格，性格决定命运。 叶圣陶先生曾深刻地指出：“教育，简单地说，就是养成良好的习惯”。 认识到习惯非常重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯将使孩子终生受益。 。 特别是对于初一新生，我非常注重习惯的养成，如：早读、值日、作业状态、按时到校、请假制度、讲话、讨论等。注意习惯的形成。 习惯的形成非常重要。 ，让学生在过去的一个学期里改变原有的坏习惯，养成良好的学习习惯。 有了良好的习惯，他们的学习成绩也必然随之而来。
2. 中期成绩分析及学生在校表现报告
期中考试是对学生上半学期学习状况的检验。 在这次考试中，涌现出了一些成绩优异的同学。 全年级前20名的学生有6人。 他们是：董福超、鲍文丽、杨康、杨清、叶亚茹、鲍海洋。 总分500分以上的共有10人，全级别前60的共有13人。 期中考试中反映了一些问题。 我们需要引起重视，希望家长配合教育。 主要问题是：
1、部分学生学习目的不够明确，学习自主性差，缺乏自觉性。
2、部分学生学习习惯和方法落后，效率低下。 如果不抓紧时间，发现问题不问老师，写得不好，屡教不改等等。
3、少数学生尚未静下心来学习，贪玩、浪费时间，导致课堂成绩不佳。
4、班级中还存在一些不良现象，如：有的学生在课堂上说话、做小事，有的学生喜欢攻击别人，与同学相处不好，有的学生对班级漠不关心，有的学生在课堂上表现得冷漠，学生不愿意承担责任等等。 这就需要家长和老师及时联系，帮助学生及时改正这些缺点。
5、学生学习自觉性较差，没有主动性。 他们做什么事都要受到老师的注视，甚至还要被老师拿着鞭子赶在后面。
6、有很多懒惰的人，不敢动脑，不敢写，不敢背，不敢背。 他们竭尽全力完成任务。 有的学生甚至无法完成老师布置的任务。
7、学生安于现状，没有竞争意识。
8、对老师的批评和教育显得不耐烦，有一两个学生甚至当众顶撞老师。
对于以上问题，希望家长予以关注并给予我们大力支持。 希望家长配合教育。
3、各学习阶段家长代表、学生代表发言；
首先请杨万成同学的家长发言。 欢迎所有人。 下面请鲍林东同学的家长发言。 欢迎所有人。 首先请叶雅茹同学发言； 接下来请孙杨同学发言； 最后请张建成同学发言。
4、对家长的希望和建议；
初中是学生从天真的童年向青春期转变、性格逐渐形成的时期。 这是人生的一个重要转折点，将完成学生质的飞跃。 这是一个很难克服的障碍。 当你从小学到初中，你会在课程、学习内容、学习方法、人际关系、身心发展等方面面临许多新的课题。 许多初一学生对新学期缺乏或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整。 导致他们进入初中后无所适从，出现各种不适，严重影响学习质量和健康成长。
与小学相比，初中的科目较多、内容较多、难度较大、要求较高、工作量较大。 家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学阶段是整个人生历程中的关键时期。 有专家形象地比喻为人类的第二次诞生。 在这个阶段，儿童的身心发展发生剧烈而迅速的变化。 此时期正处于人生成长的转折点，应给予足够的重视。
1、生理特点
初中生正处于青春期和青春期前（或青春期早期）。 中学生的骨骼肌发育极快，体格逐渐成熟、定型。 体内各器官的功能迅速增强并趋于成熟。 第二性征的出现、男女明显的差异、激烈的心理变化，标志着人类发展的全面完成：初中生可以说已经“长大”了。
2、心理特征
(1)这一时期自我意识发生质的变化。 青春期的孩子比以往任何时候都更加了解自己的“自我”经历和感受。 如果说孩子对自己的认识和评价基本上都服从成人的意见，那么青春期孩子的情况就完全不同了。 他们对自己有着浓厚的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得非常“自恋”。 同时，他们常常夸大自己的缺点，并因为自己不够“完美”而感到沮丧。
(2)独立性增强。 进入青春期的孩子总是希望得到别人的认可和尊重，希望摆脱成人的束缚，渴望独立。
(3)感情变化非常显着。 他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，常常让我们父母不知所措。 情绪的变化是随着情绪的加深而发生的。 在这个时期，孩子们开始拥有并感受到许多微妙而复杂的情感。
(4)开始注意同伴之间的互动。 同伴之间的关系是这一时期生活中非常重要的一部分。 任何一个青春期的孩子都不可能逃脱同龄人的影响，他们总是把彼此之间的互动和认可视为极其重要的。
(5)与成人世界的关系开始发生变化。 青春期的孩子不再想像“孩子”一样服从父母和老师。 他们想要拥有和“大人”一样的权利，所以常常固执地顶撞父母。
所有这些变化和发展都在进行中，并未完成。 他们在各方面仍然不完美、不成熟：还不能真正独立，还没有形成相对稳定的人格，还没有发展出成熟的情感世界。 因此，在这个特殊时期，孩子的发展需要家长的关注，才能顺利度过这段青春期的发展。
（1）给予孩子更多的尊重，像对待大人一样对待孩子。 到了青春期，他们将不再简单地服从和听从你的命令。
（2）赋予孩子表达自己意见和看法的权利。 不要剥夺孩子粗暴或任意说话的权利。
（3）请尽可能理解您的孩子。 毕竟，青春期只是通往成年的一座桥梁，而不是真正的成年。 他们的意见和判断往往是不恰当的，甚至是荒谬的。 作为家长，你当然可以不同意甚至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你可以同时表达你对他的理解。 虽然父母不能接受，但是父母理解他的想法和感受。
有这样一个比喻，老师就像医生，家长就像护士。 医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。 学校教育永远离不开正确的家庭教育。 没有良好、正确、合理的家庭教育初一家长会发言稿，再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。 为此，我们必须在以下方面达成共识。
(一)做家长的榜样。
配合老师加强对孩子的思想教育和引导，帮助孩子形成正确的世界观、人生观、价值观。 用自己良好的行为习惯为孩子树立榜样，与孩子互相监督、互相鼓励，共同进步。
(2) 成为监护人。
作业督导：经常检查孩子的作业，进行指导，看看哪些是对的，哪些是错的，看是否改正。 通过家校通讯录了解相关作业。 督促孩子睡前收起作业，早上起床后督促早读书。 孩子是否玩赌博等非法游戏是一个更大的问题，乐趣程度低，忽视学习。 对于住在学校的学生，家长要采取多种形式了解孩子的学习状况和思想状况，及时发现不良苗头，及时进行指导和纠正。 不要有这样的误解：你到了学校就交给老师了。
(3)做一个细心的家长。
学生的喜怒哀乐常常体现在他们的脸上和行为上。 家长应该从一系列的变化中探究孩子在学校的表现。 以下情况属于不正常，包括不写作业、经常打电话、作业普遍少等。家长发现情况后，应及时了解真相，并进行适当的教育； 并将情况报告给班主任。
（四）为孩子创造良好的学习环境。
学习需要集中思想和精力，不要让家庭生活中的矛盾和干扰影响到孩子； 学习需要冷静，父母有时不得不做出牺牲。 比如，有的孩子在家学习时，尽量不要打麻将、打牌等严重干扰学习的事情。
（5）随时与学校保持联系，相互沟通，寻找教育孩子的最佳方式。 若电话号码有变动，请及时报告。 如果能经常去学校检查，效果会更好。 欢迎家长来学校参观交流。
五、副校长及出席会议教师讲话
六、家长的意见和建议
亲爱的家长们，虽然我们在教育孩子上付出了很多的心血和汗水，尽了最大的努力，取得了很多的成绩，但是我们的工作肯定还存在很多问题，离家长们对优质教育的要求还有很大差距。 。 我们希望听到家长对学校和班级管理的合理意见和建议。 希望大家畅所欲言，分享自己的真实想法，以便我们以后更好地教育学生。
刚才家长们从多方面谈了自己的想法。 我们要虚心听取大家的合理意见和建议，进一步进步，努力把工作做得更好。 我相信，三年后初一家长会发言稿，这44个孩子都会长大成人，他们的学习和生活都会有质的飞跃。 我们有信心，有百分之一的希望，我们永不放弃。
7、班主任与个别学生家长进行个别沟通
8、班主任宣布家长会结束。
学生成绩和能力的提高离不开老师和同学的共同努力，也离不开家长对孩子的关心和教育。 欢迎家长来学校交流指导工作！ 也欢迎家长及时了解孩子的情况！ 希望家长们能够信任我们、支持我们。 让我们携起手来，相互配合，努力做好这个班级的工作，让您的孩子得到全面发展，为三年后进入理想学校打下坚实的基础。
最后，我谨代表71班全体师生祝愿各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。 再次感谢您的支持。 希望我们的班级能够朝着家长希望的方向发展，也希望我们的学生能够茁壮成长。 全面发展，每个人都可以成为“龙”或“凤”。 再次感谢您的光临！ 如有不妥之处请指正。
谢谢你们！
第二章：班主任在初一学期家长会上的讲话
亲爱的爸妈：
你好。 首先欢迎大家参加我们七年级家长会。 感谢您在百忙之中来到学校，关心学生的学习情况，关心学校的发展，关心我们七年级的发展。
一、现状介绍
首先向各位家长汇报一下学生近期的学习、纪律等方面的情况。 新学期开学以来，学生的精神面貌、学习习惯都有了长足的进步。 然而，也有一些学生的行为习惯不太好，比如：在课堂上有做小动作的习惯，在课堂上不能大胆表达自己，说话随意等等。但是，我相信他们以后会自觉改掉这些坏习惯。 希望每一位家长都能时刻看到孩子的成长和进步，多表扬、鼓励孩子，让每一个孩子都能看到自己的长处，了解自己，表达自己，从学习活动中获得成功的喜悦。