七年级历史下册1.4《科举制度的创立》学案(无答案)鲁教版 本文关键词：科举，下册，七年级，创立，答案
七年级历史下册1.4《科举制度的创立》学案(无答案)鲁教版 本文简介：第4课科举制度的创立一．课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求：1．了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况；2．分析科举制度的影响；3．认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而认识制度创新是人类社会进步的组成部分。学习重点：科举制度的创立、
七年级历史下册1.4《科举制度的创立》学案(无答案)鲁教版 本文内容：
第4课
科举制度的创立
一．课前导学
（一）认清学习目标，明确学习要求：
1．了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况；
2．分析科举制度的影响；
3．认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
学习重点：科举制度的创立、完善、影响；
学习难点：科举制度的影响。
（二）课前自学
1．根据学习目标，结合图片认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题；
2．独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固：
（1）
以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔；
（2）隋文帝开始用
的方法来选拔官员；
（3）隋炀帝时正式设置
，我国科举制度正式形成。从此，门第不高的
，可以凭才学作官；选拔官吏的权力，也从
集中到
；
（4）唐朝科举制度逐渐完善，以
、
两科最重要。
（5）唐太宗即位后，扩充了
的规模。进士科考中第一名的，称为
；
（6）武则天时，开始了
，并增设了
；
（7）唐玄宗时，
成为进士科主要的考试内容，促进了唐诗的繁荣；
（8）科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到
才被废止。
二．交流展示
三.小组讨论
1．科举制度是怎样创立的？如何得到完善？
2．科举制度创立起了什么作用？
五.达标训练
（一）1．科举制度在
朝创立，在
朝逐渐完善，直到
才被废止；
2．在科举制度创立的过程中出现的关键人物是
、
；
3．在科举制度完善的过程中出现的关键人物是
、
、
；
（二）1、我国科举制正式诞生于（
）
A.唐太宗
B.唐玄宗
C.隋文帝
D.隋炀帝
2、
科举制创立于（
）
A.隋朝
B.唐朝
C.西汉
D.魏晋
3、科举制逐步完善于（
）
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
4、科举制废除于（
）
A.隋朝
B.
唐朝
C.
明朝
D.清朝
5、首创殿试、武举的是（
）
A.唐太宗
B.
武则天
C.
唐玄宗
D.
隋文帝
6、
有利于唐诗繁荣的是（
）
A.唐太宗
B.
武则天
C.
唐玄宗
D.
隋文帝
7、下列关于科举制度的说法中，不正确的是
A.唐代创立并完善了科举制度
B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才
C.进士科是唐代普遍推崇的科目
D．科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展
8.与科举制有关的成语“衣锦还乡”反映的是
A.参加科举考试还乡时可获得一套新衣
B.读书人在科举考试考中后地位有巨大变化
C.只有身穿锦衣才会允许参加考试
D.读书人用华丽的服饰来证明自己的身份
（三）阅读下列材料：
“英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
请回答：
（1）材料中的“选举制度”指的是什么制度？制定该制度的目的是什么？
（2）这一制度开始于哪个朝代？谁统治的时候正式诞生？
六．构建知识树
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用心
爱心
专心