感谢师恩诉说心声主题班会 本文关键词：班会，心声，诉说，感谢，主题
感谢师恩诉说心声主题班会 本文简介：《感谢师恩诉说心声》主题班会董兴华活动目的：在第二十七个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福！并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。活动准备：1、学生利用双休日制作小花朵。2、给老师写一封信或写几句心里话。3、
感谢师恩诉说心声主题班会 本文内容：
《感谢师恩
诉说心声》主题班会
董兴华
活动目的：在第二十七个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福！并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动准备：
1、学生利用双休日制作小花朵。
2、给老师写一封信或写几句心里话。
3、学生准备诗词、歌曲、舞蹈等节目。
4、教室布置、音乐、表演道具等。
活动过程：
班主任：同学们，明天就是第二十七个教师节啦，今天我们欢聚一堂，共同来庆祝我们老师的节日。召开一次“感谢师恩，诉说心声”主题班会，下面让我们掌声有请班级陈庆（甲）和淑娟（乙）两位小主持人。
甲：九月的阳光格外灿烂，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飘香的季节，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十四个教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：教师——人类灵魂的工程师，
甲：教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。六年级《感谢师恩
诉说心声》主题班会现在开始。
二、班长致辞
甲：首先请我们班长董锐同学为今天的班会活动致辞。（大家欢迎）
三、献花祝福
乙
：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
甲：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。
乙：是您，把我们引入知识的殿堂，是您；为我们插上奋飞的翅膀。当我们从您的手中接过接力棒，我们的生命在您的注视下开始闪光。
甲：老师，您辛苦了！让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。请同学们向在座的老师献上花朵，并说一句节日祝福的话。（音乐起）
四、真情告白
甲：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。
甲：在这个特别的日子里，让我们说一声：“老师，您辛苦了！”。请听陈美娇同学给我们带来的诗朗诵《老师，您辛苦了》。
乙：感谢陈美娇同学深情的朗诵。我们知道，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听董佳琪等七位同学给大家带来的歌舞《感恩的心》！大家欢迎。
甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。
同学们，你们愿意对在座的老师说出你此时最想对老师说的话吗？（主持人选举手的8—9名学生自由选择老师对老师说最想对说的话。）
乙：在这个特别值得纪念的日子里，我班杨贵香同学已在用自己的实际行动表达自己对老师的爱。请欣赏她的舞蹈《唱着跳着走近你》。大家欢迎。
乙：看到这些同学对老师们表现出了自己由衷的敬意。我想，也许不久的将来，这些同学就成了一位位老师。请欣赏陈晶晶同学给我们带来的朗诵表演《长大了我就成了你》。
甲：此时此刻，同学们都道出了自己的心声，通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
乙：是啊！这时我看到我们的班主任杨老师，也想起了我们学校《笋芽报》中有董宇佳同学写给董老师的信――《谢谢您，董老师》，让我们再一起回顾一下，请陈思颖同学为大家朗颂。
五、班主任致辞
甲：文章写得非常精彩，下面就请大家以热烈的掌声欢迎班主任董老师为我们今天的班会进行总结。
六、结束词
甲：九月，属于老师。老师，属于九月。
乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！
甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长！
乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？
甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲！
乙：师恩永不忘。老师，谢谢您！最后，请大家起立，向后转，一起向在座的老师们说一声：“老师，谢谢您！您辛苦了！”
齐：祝福老师们万事如意，身体健康！六年级《感谢师恩
诉说心声》主题活动到此结束。感谢老师们的参与！
篇2：“岁月如歌感念师恩”主题活动庆祝教师节活动策划书
“岁月如歌感念师恩”主题活动庆祝教师节活动策划书 本文关键词：活动，教师节，如歌，策划书，庆祝
“岁月如歌感念师恩”主题活动庆祝教师节活动策划书 本文简介：“岁月如歌,感念师恩”主题活动————把最美的文字献给最敬爱的老师,庆祝教师节活动策划书一、活动主题:岁月如歌,感念师恩二、活动目的:在一年一度的教师节即将来临之际,号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师,让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情,并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地
“岁月如歌感念师恩”主题活动庆祝教师节活动策划书 本文内容：
“岁月如歌,感念师恩”主题活动————把最美的文字献给最敬爱的老师,庆祝教师节活动策划书
一、活动主题:岁月如歌,感念师恩
二、活动目的:在一年一度的教师节即将来临之际,号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师,让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情,并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个工大到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门:内工大传媒中心
四、活动对象:内工大所有在校学生
五、活动时间:2011年9月10日教师节
六、活动内容:
1、
条幅签字:张贴条幅、并签名赠写祝福
2、
祝福传递:
让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上。
3、
征集写关于老师的文章,评选出最美的文字,颁发证书。
七、活动安排:
9月5日到9月6日，对全校学生做出宣传，征集关于老师的文章于9月8日按时交稿
9月7日,由工大传媒中心
拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署。
活动所需要的物资;整理、书写及校对相关材料工作
9月9日，对征集的稿件经行专业的筛选评比于9月10日对获奖作品做出展示
9月10日,悬挂签名祝福条幅。对传媒中心成员进行排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。展示获奖作品。
此外,组织摄影记者,全面记录了教师节的活动情况,并且有部分成员与教师们合影留念。
八、所需物品及安排:
1祝福墙海报一张
2签名条幅
内容格式:”岁月如歌,感念师恩,将最美的文字献给最敬爱的老师,老师,您辛苦了!”
——工大传媒中心宣
3油性笔
4桌椅安排
5彩色卡纸
6获奖证书
九、活动总结
由工大传媒中心对此活动进行书面总结,写出相关报道并将总结报告。
十、未尽事宜,另行安排
篇3：《念师恩/吾爱吾师》观后感
《念师恩/吾爱吾师》观后感
岁月之辇滚滚向前，重温经典，心情依旧不能平静。源起于5月23日下午，外语系雷小川主任组织全系教师观看了1967年在美国上映的一部影片——英文名为“TO SIR，WITH LOVE”(中译“吾爱吾师”或“念师恩”)，观摩完电影，雷老师号召全体教师在为师过程中不单单要做授业解惑的老师，更要注重传道、自省，思考如何树立老师形象，如何引领当代大学生成人成才，如何当好老师……
影片的大意是一名中学教师，应聘到伦敦的公学任教，学生都是喜欢惹事生非的顽劣青年，他施展浑身解数感化这群坏学生，终于赢得了应有的尊敬，本性善良的孩子终于被老师感化，在欢乐与泪水中走向分别，开始另一段人生之路。感动人的不单是电影技巧流畅而富戏剧感染力，更是这出电影展示了师生间的重要元素。尽管英文水平不好，但是我仍虔诚的看完了这部全英文影片，我想这就是教育的共通之处吧：能够在无形中给人以一种震撼，无须言传，意会足矣。
剧中的黑人老师，作为一个非专业的老师(原本是一个工程师)，在这样的一所学校里寻得一个教师的职位原本只是作为在寻找到下一个工程师职位的过渡工作，所以黑人教师马克的专业素质较正规的师范类院校毕业生肯定会逊色很多，但是他却做得比那所学校里的任何老师都出色，那是为什么呢?这引起了我的深思：我们每天潜心于如何管理学生，我们达到了那样的功效吗?我们教师对于社会的责任到底应如何定位，该如何为师?
在我们周围，也存在一些抑或顽劣、抑或迷茫、抑或心智尚不成熟的学生，他们需要家庭、社会、学校的共同引导，此刻我们需要黑人教师马克的精神：坚守阵地，不气馁，不抛弃，不放弃，尽心尽力，言传身教。
故事的结局是马克老师撕掉了工程公司寄来的录取书，决定留在学校和孩子们在一起。辅导员们，也像马克一样，会送走一批又一批的学生，迎来一批又一批的新学生……在这个过程中，很多人没有放弃，依然坚守，依然信心满满：用爱，用责任，用原则，用尊重，用耐心，用涵养孕育着希望。
教育之道在“致良知，在亲生，在止于至善”，教育之道终极目标是人，培养什么样的人，怎样培养，通过什么途径，采取什么方法，这是一代代人的不懈的努力探索的问题，教育要有德有才，凭着自己良心去教书育人，教育者要亲近自己的教育对象;走进他们的生活和心灵，只有这样教育才能达到一种完美境界。这部电影将教育之道演绎得淋漓尽致。
古人说;“善之本在教，教之本在师”，国家为全面提高高校师德水平，专门下文号召学习《高等学校教师职业道德规范》。无独有偶，根据湖北省“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动之精神，我校也把青年教师思政建设专题活动纳入了方案：要把加强青年教师队伍思想政治建设作为学校党建一项重要工作来抓，强化青年教师社会主义核心价值体系教育，落实教育部《高等学校教师职业道德规范》，进一步强化师德建设。足以看出，国家、社会、学校对于师德建设的重视。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”有学高而无最高，学无止境;有德高而无修止，修德无境。
感动之余，静心思量。曾子曰：“吾日三省吾身。”荀子曰：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。” 我是否每天做过这样的自省呢?一省吾身：是否爱岗敬业，真正投身于神圣的教育事业?二省吾身：有没有尽为师之道，真正走进学生的心灵?三省吾身：是否被短暂的困难、迷惘和世俗所惑，而亵渎学生思想工作这块神圣领土?
教育战线需要更多的马克式老师辛勤耕耘，相信教育工作这块沃土会因众多热心教育事业的人的坚持和点缀必将枝繁叶茂，散发别样芬芳。
有时候，电影不仅仅是电影。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。