六年级3班班级工作总结 本文简介：六年级3班班级工作总结2013-2014学年度下学期封卫东毕业班教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校工作之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班成绩排名，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。这样的一种形势，让我这个毕业班的班主任感觉身上的压
六年级3班班级工作总结 本文内容：
六年级3班班级工作总结
2013-2014学年度下学期
封卫东
毕业班教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校工作之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班成绩排名，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。这样的一种形势，让我这个毕业班的班主任感觉身上的压力巨大。而在学生身上，部分学生厌学情绪倍感忧愁；留守儿童家庭管教无力，学生早熟思想难以控制。这是我班班级工作的难点所在。当这个班的班主任整整有四年的时间，要毕业，感触是非常深刻的。针对此情况，根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。
一、加强思想教育
加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，身体发生了变化，而且很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。听不得半点不同意见与批评，情绪很容易激动。所以要耐心细致地做好他们的思想工作。思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，害怕被别人看见。回家后听不进家长的劝说，自以为是，逆反心理相当强，在校还有的女同学开始故意去招惹男同学，或者打人家一下，或者骂人家一句；有的男同学会恶作剧，藏别人的东西，让女孩子出洋相；还有的男同学开始耍酷，耍横，不吃一点亏。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助便充分利用家长的力量来协助自己的工作，本学期我用了大量的时间和家长沟通，没有时间家访，就电话联系，或者把家长请到学校座谈。每次我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生
，有效地促进了学生的全面发展。
2、
关心孩子们的身体健康
由于学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。
在这个学期，我特别强调不要沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。上学期就有孩子因上网而学习退步，而且思想也变得复杂，还有的孩子在上课谈论游戏，或因想游戏而走神，课下男生玩的、谈论的都是网上的游戏。在家长会上，我跟家长们要求，必须重视孩子的上网问题，因为网络实在是对孩子影响太大了，他们上网应该在我们家长朋友的监督下进行，要时刻了解孩子在网上干什么，不能孩子趁家长不在时玩一天和上通宵的，千万不要放任自流。如果有条件的家庭，可以和孩子约定，每周只有双修日能玩游戏，每次不超过2小时，周一至周五在完成作业以后适当玩一会，时间不能超过半小时。其次控制孩子的零花钱。我们班有的学和不好好吃饭，一下课间直接就跑去买零食，一个课间垃圾篓就满了。还有的孩子上学来带很多钱，在同学面前显摆，星期天请同学去吃饭、玩，进行消费。这样不但对孩子的身体不好，也是孩子形成错误的价值观。没有学会赚钱，先学会花钱享受。这对孩子今后的生活都是没半点好处的。
三、关注学生的学习
加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一个学期时间，由于学习任务的增加，孩子会觉得比平时更辛苦。我们经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后抄其他学生的作业的现象。这方面我们和家长共同合作，教育并监督好孩子养成独立完成作业的习惯。我和家长给孩子做作业方面提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，再请家长或别人讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。
有人说：班主任是教育者、领路人。只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”学生就会自尊、自立、自律、自强。
篇2：毕颖教学工作总结
毕颖教学工作总结 本文关键词：工作总结，教学，毕颖
毕颖教学工作总结 本文简介：2012-213学年度第一学期教学工作总结姓名毕颖任教年级高一任教学科语文担任工作（3）班语文本学期教学工作中一个最成功或失败的案例用文本教会学生生活——《荷塘月色》教学案例案例背景《荷塘月色》是苏教版高中语文必修二“慢慢走，欣赏啊”中的一篇散文。是朱自清散文代表作之一，体现了朱自清散文朴素缜密、清
毕颖教学工作总结 本文内容：
2012-213学年度第一学期教学工作总结
姓
名
毕
颖
任教年级
高一
任教学科
语文
担任工作
（3）班语文
本学期教学工作中一个最成功或失败的案例
用文本教会学生生活
——《荷塘月色》教学案例
案例背景
《荷塘月色》是苏教版高中语文必修二“慢慢走，欣赏啊”中的一篇散文。是朱自清散文代表作之一，体现了朱自清散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽的特点，是一篇公认的美文佳作。
怀着虔诚的心情，我多次教学这篇文章，一直把它作为优美的写景散文来处理，把4-5节的写景作为重点内容，教给学生的是写景的层次、写景的角度、写景的方法，学生品味到的语言美和意境美，感受的是一副素雅、朦胧、静美的荷塘月色画面。每次教学完，总觉得有一点遗憾和惶恐，《荷塘月色》自1927年发表以来，广为传诵，经久不衰，它撼动人心的东西难道就是这几节写景的文字？文学史上有很多写月写荷的文章，为何这篇和作者能成就
“因文成名，因名盛文”的佳话？
今年又教到这篇文章，我抛开所有的资料包括自己以前认真备的教案，就像初读一样，研读文本：
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
……
文章开头就有一种摄人心魄的力量。试想想，一个夏日的深夜，月亮升起、喧嚣停息、妻儿安睡，如此温馨惬意的画面里却坐着一个孤独的人，他觉得这一切和他无关，他的心带着他寻找属于他自己的荷月世界。
……
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
结尾像是一串强有力的休止符，敲打着每个孤独者的心弦。一场汹涌澎湃的情感波涛，在无声无息中兴起，又在无声无息中熄灭，周围的人一无所知，即使是最心爱的人，也毫无察觉。
重读经典，我读出了朱自清的孤独，一种无法排解的孤独，一种从屈原到柳宗元人类共有的孤独。顿时，我豁然开朗，他笔下的景为何那样的幽美；他的文字为何那样的深情；他的情感为何那样的忧伤。
那一刻，我热泪盈眶，文章激起我强烈的共鸣。我找到了一条通往作者内心的路。
因此，我把教学目标设定为：作者是如何排遣自己的“不宁静”的？从文章语言入手品悟作者内心深处的感情，理解散文是特定情境下的特定的情感的产物。教会学生感悟文本背后的生命，进而激发学生自己的生命意识。
案例描述
片断一：知情
师：本文写了朱自清一次怎样的经历？
生：月下散步。
师：月下散步，很浪漫的事情，苏轼、李白等诗人都有这样的雅兴，你觉得朱自清月下散步时的心情怎样？
生：有点高兴，又有点苦闷。
师：高兴可以理解，因为月色迷人。作者为何会苦闷的呢？从文本的哪些地方可以看出来?
生：第一节。
师：好，请具体这一节是如何表现作者的心情的？
生：文章开门见山的说“这几天心里颇不宁静”。然后描绘了一个寂静孤独的氛围，用妻儿反衬自己的无眠苦闷。
生：我觉得这里有一种孤独。作者心不宁静，可是无人能懂，夜深人静时独自一人默默坐在院子里。
生：最后一节也表现了这种孤独，“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”一切都静悄悄的，有种孤寂的氛围。
师：你的感觉很敏锐，老师也有同感，生活中有些时候有些烦恼我们无法对别人言说，只能自己默默的承受，同学们有过类似的经历吗？
生：太有了，成绩不理想时，不想和别人诉说，包括自己的父母，因为说了也没用，自己的事情自己做。
生：有时候会莫名其妙的感觉，只想一个人静静的呆一会，不想被打扰。
师：是的，有时候，孤独会带给我别样的感受，能让我们对生活更深刻的认识。孤独中的朱自清先生在去荷塘的路上，他是否有这样的感受？
生：我觉得作者摘下了平时的面具和枷锁，是个完全自由真实的自己。从“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”中可以看出。
师：这确实是个理想的境界，可这是我们生活的现实世界吗?
生：文中说：“到了另一世界”，应该是另一个世界吧。、
师：对，这是朱自清用来排遣自己苦闷孤独的另一个世界。那么，这是怎样的一个世界呢？
片断二：析情
师：佛说：一花一世界。朱先生笔下的荷、月是怎样的一个世界呢，请同学们说说自己的阅读感受。
生：一种朦胧的美。悠悠的，淡淡的。
生：静谧的，淡雅的。
生：我觉得不太美，“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”，要是我写，就写绚丽的霓虹灯。
生：就是，还有“峭楞楞如鬼一般”，根本就不美嘛。
师：子曰：智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静。这里涉及到个人喜好，朱自清性格温和敦厚，他为自己取自佩弦，古人云：佩弦以自急。所以他觉得被淡淡的云层笼盖的月色是恰到好处，最符合他的心境和性格。也正因为如此，他选择派遣孤独苦闷的方式是散步赏景，而不是像李白那样的痛饮三百杯似的一醉方休。
生：所以文中的清香是缕缕的；歌声是飘渺的；月光是静静的；青雾是薄薄的。
师：对啊，作者的情感也是淡淡的，一种淡淡的喜悦。
生：这点我有体会，我郁闷的时候喜欢吃东西，把肚子撑得饱饱的，心情就好了。
师：是的。各人的方式不一样，那么，朱自清先生在无边的荷香月色里消解了自己的“不宁静”了吗？
生：没有，作者说：“热闹是他们的，我什么也没有”。他依旧处在孤独苦闷中。
师：人作为一个独立体存在于世，那就注定了他一世的孤独，只是有人将这孤独玩味得格外深刻。朱自清先生绕着荷塘走了一圈后，他又想到了什么?又能给我们什么样的感受？
生：江南采莲的事情。
生：那是一个热闹风流的季节。
生：我喜欢《采莲赋》里的情景，少男少女夏始春余，荡着小舟，借莲传情，太浪漫了。
师：这一切确实很美，令人向往，这和前文呈现的“荷月世界”有何区别？和我们生活的现实世界有何区别？
生：这里应该是理想世界吧，只存在于人们的想象之中。荷月世界是一个独处的和别人隔离的世界。现实世界就是我们平常的生活空间吧。
师：你分析得真好，所以，不论想得有多美好，人还得回到平凡的现实世界来，因此作者最后还是推开了自己的家门进去。
片断三：品情
师：有人说：《荷塘月色》是个双圆结构，从行踪上看，由家出发而后又回到家，从心情上看由“不宁静”又回归到不宁静，同学们，你们认为呢？
生：我不同意这种说法，从行踪上看，作者是又回到了原点，但从心情上看，作者并非又回到先前的状态。
师：请你具体的说说。
生：因为“不宁静”，作者想起了日“日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。”结果他欣赏到了符合他心境的朦胧月色，他心里有喜悦，虽然是淡淡的。
生：后来，作者又联想到六朝时的采莲盛况，心中荡起了快乐的涟漪。
师：凭什么这样说？
生：从作者引用《采莲赋》里的句子看，那是一群少男少女互表爱慕之情的情景，
“这真是很有趣的事。”，可以看出作者心中的向往。
师：可是，作者一再说“热闹是它们的，我什么也没有。”“可惜我们现在早已无福消受了。”这表明他怎样的心情呢？
生：这不应该是回归到“不宁静”，我觉得作者在夜游中得到了宁静，柔和的荷月美景让他平静，风流的采莲盛况让他神往。
生：这里好像有一种孤独和哀伤，一种美好不再的哀伤，这种淡淡的哀伤在采莲图里有，在荷月图里也有。
生：我觉得是一个中年男人在品味自己的孤独，一种美丽的孤独。
生：孤独不是寂寞，品味孤独需要强大的内心，我希望我也能有这种强大。
……
师：都说的很好，一千个读者就有一千个哈姆雷特，《荷塘月色》这样的名篇，就应该是见仁见智，用我们对生活的理解，深入文本，走进作者的内心，就能真正理解作品的情味。
读出属于我们自己的《荷塘月色》。
布置作业：以“我的第二世界“为题，写一篇读书笔记。
案例反思
以前教这篇课文时，总喜欢介绍时代背景写作背景，总要把学生带到1927年，带到朱自清的家庭，其实，经典的作品是跨越时空的，而且是常读常新，过多的陈旧的资料堆砌，反而让学生画地为牢。因此，本次教学时，我打破常规，仅从文本入手，教自己最真的感受和理解，让学生呈现自己最真的感受和理解，师生思想碰撞，产生火花，形成智慧。
散文最大的特征就是无特征，因此教什么无规律可言，这需要教师潜心研读文本，形成自己的理解和观点。就本文来讲，我觉得最重要的是“言”与“情”，因为“情”之深深，所以“言”之凿凿。“情”是内核，“言”是外壳，本课教学时，我着重引导学生走进文本，体味作者的情感，进而欣赏其语言，达到教一篇通一类的目的。在学生感悟了朱自清独自的苦闷哀愁喜悦之情时，4-5节的语言赏析就变得浅显易懂了。甚至有学生文中的句子提出质疑行的解读，如“峭楞楞的如鬼一般”，有学生认为这句破坏了美感，删去较好。
平时，我们经常会抱怨现在的学生感情粗糙肤浅，认识低幼简单，很难有什么文本能打动他们，总觉得他们读不懂经典文学。从这课看，我觉得问题不在学生，而在教的老师。怎么打破学生和文本之间的隔膜？怎样在学生和作者之间架设情感通道？怎样让学生读进去再走出来？怎样促进学生的知、情、行的统一发展？这些需要老师认真研读精心的设计。本案例分别从“知情”、“析情”、“品情”三个层面引导学生从自己生活的经历和感受来感知作者的情怀，将心比心，学生融入了作者的情感体验后，就有了自己的思考，课堂表现活跃，不时有妙语横空而出。
语文课堂要有生活意识，要教会学生生活，这就是我们经常说的“以人为本”，本节课教会学生品味孤独，孤独是每个人必须要经历的一种生活体验，真正孤独的是不会说自己孤独的，只是偶尔长啸几声，或者是无奈的一声叹息（如朱自清），那么，作为一个社会人该如何排解孤独呢？王羲之说：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。所以，每个人要建立一个属于自己的第二世界，这样人的精神世界才是全面的完美的，社会也才能是和谐的。读书笔记的布置目的在于引导学生建立自己的心灵空间，提升自己的生活能力，作业反馈表明这次的读书笔记效果非常好，学生的第二世界是精彩纷呈。
案例启示
语文教育是人的教育，教育的核心问题是培养什么样的人。语文教学所用的材料是语言文字，是各类文章，这些文章无不积淀着丰富的文化内涵和人文精神，语文教学必须以“立人”为中心，由过去死记语文知识转到通过语言的形式认识社会、感悟人生、塑造自己上来；由过去的传授知识训练学生为主转到以人的发展为主上来。有了这样的教学理念，教师才会敬畏课堂，把课堂看成是学生正在经历的生活，是学生的生命体验；有了这样的课堂意识，备课时，教师对文本才会有独到的见解，才会不满足做教参的传声筒；有了这样的追求，教师才会主动的提升自己的专业水平，从而享受到职业生涯所带来的莫大的幸福。
4
篇3：2020年出纳年底工作总结
20XX年出纳年底工作总结 本文关键词：出纳，工作总结，年底，XX
20XX年出纳年底工作总结 本文简介：20XX年出纳年底工作总结本篇20XX年出纳年底工作总结是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！转眼间，xx年就过去了。展望未来，我对公司的发展和今后的工作充
20XX年出纳年底工作总结 本文内容：
20XX年出纳年底工作总结
本篇20XX年出纳年底工作总结是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！
转眼间，xx年就过去了。展望未来，我对公司的发展和今后的工作充满了信心和希望，为了能够制定更好的工作目标，
取得更好的工作成绩，我把参加工作以来的情况总结
汇报
一、工作岗位认识
1、xx年1月份至8月份我在往四川xx项目财务科担任出纳工作，出纳工作首先要有足够的耐心和细心，不能出任何差错，
在每次报账的时候，每笔钱我都会算两遍点两遍;每日做好结账盘库工作，做好现金盘点表;每月末做好银行对账工作，及时编
制银行余额调节表，并做好和会计账的对账工作;工资的发放更是需要细心谨慎，这直接关系到员工个人的利益，因为日常的
工作量已经基本饱和，每发做资的时候，我都会主动加班，保证及时将工资发放给员工。
2、xx年9月我被调至江西xx项目继续担任出纳工作，此项目由于前期管理方式和合作伙伴的选择，显的较为混乱。因此
我这个项目一切都是从零开始。我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，在各级领导和同事的帮
助指导下，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。而随后我的努力，
更是加速了因为我中途来到这个项目由不熟悉到熟悉的过程，使我能更好，更有效的投入到工作中去。
3、主要经验和收获
在项目工作的三年多时间里，积累了许多工作经验，时也取得了一定的成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：
1、只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位；
2、只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态；
3、只有坚持原则落实制度，认真理财管账，才能履行好财务职责；
4、只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好；
5、只有保持心态平和，“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。
二、思想方面
1、加强政治学习，注重提升个人修养。
在政治思想上，我矜持社会主义道路，拥护共产党的领导，认真学习党的重要思想，深入把握其精神实质。我积极参加思想政
治学习，提高自己的政治理论水平和综合素质，并在实际工作中，根据自身岗位特点，切实做好本职工作。通过学习，进一步
提高了思想政治觉悟和道德品质修养，做到了与人为善，和睦相处。增强了在思想上、政治上同党中央保持高度一致的自觉性
，提高了对发展是第一要务的认识，有效地增强了工作的系统性、预见性和创造性。
三、xx工作计划
财务工作象年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重新开始。我喜欢我的工作，虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇
，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值，同时也为自己的工作设定了新的目标：
1、协助财务负责人做好财务工作计划，以预算为依据，积极控制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中加强与各部
门的沟通，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。
2、实抓应收账款及往来帐的管理，预防呆账，减少坏账，保全项目的经营成果。
以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断
总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为公司的辉煌发展而努力奋斗。
：