学生操行评语的撰写 本文关键词：操行，评语，撰写，学生
学生操行评语的撰写 本文简介：?学生操行评语的撰写操行评语的概念?操行评语是一种对学生富有情感的教育。它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。?它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往；是引导学生真善美的动力；是激发学生奋发向上的力量。?过去教师写的操行评语存在的问题1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千
学生操行评语的撰写 本文内容：
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学生操行评语的撰写
操行评语的概念
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操行评语是一种对学生富有情感的教育。它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。
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它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往；是引导学生真善美的动力；是激发学生奋发向上的力量。
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过去教师写的操行评语存在的问题
1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千人一面古板生硬，大同小异。
2、训斥性用语太多，损伤学生的自尊心。
3、用语贫乏，枯燥，看了乏味。
4、带有一定程度的偶然性和随意性。
5、容易受近因效应，定势作用的影响。
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操行评语的撰写要求
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1、内容上重视对学生道德修养、意志、情操等因素的评价，注意突出学生的个性特点
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2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称，拉近师生间距离
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操行评语的撰写要求
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3、表述要具体
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要反映出学生的具体思想和行为，避免泛泛空谈，使人一看后，是这个学生而不是另一个学生
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操行评语的撰写要求
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4、语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心
写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。
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操行评语的撰写要求
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5、行文要规范
用词要恰当，语言要规范。
6、要注意把握不同类型学生的特点
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操行评语的示例
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例：你讲的故事娓娓动听，你的琴声悠扬悦耳，你的学习成绩令同学称道，课堂上你回答问题时是那么的响亮。你的表达能力很强，从你的表达中，可以看到你内心的聪颖。你在同学心中威信较高。老师对你有一个小小的要求，如果你把字写规范些，老师会更喜欢你。
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操行评语的误区
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评语是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定，是对孩子提出希望的勉励之词。虽然只是短短几行，寥寥数语，但是它对学生影响深远。家长非常重视，同时对教师本人以及学校的声誉也产生很大的影响；
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过去的评语：
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一贯是一优点、二缺点、三希望。
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一个评语可以给几个人用，反映不出学生的个性。评语失去了它应起的作用。某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。
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评语写在平时
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评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时对学生的了解。
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班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据。
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评语的三种境界
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1．无效的评语：
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评语的三种境界
2．基本合格的评语
上课时能专心听课，积极提出不明白的问题。尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干。今后要尽量少请假，做作业要书写工整，还要注意爱护书本。
点评：
这样的评语基本上做到了言简意赅，明确具体，容易为学
生理解。一些研究证明，学生读了这样的评语后，一般能
知道自己的优缺点以及今后努力的方向，所以教师的目的
基本能够达到。教师写评语至少应该达到这种境界。
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评语的三种境界
3．优秀的评语
除了言简意赅，明确具体，容易被学生理解等特点外，优秀的评语还应该同时具有有的放矢、言辞恳切、感情真挚、文笔优美等各种特点，名符其实地成为教师与学生进行无声交流、指导学生思想的一种有效途径。
优秀的评语看起来不仅评如其人，而且还评中寄情，评中显美。教师应该尽量把给每一个学生写的评语都达到这样的境界。
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优秀操行评语的示例
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例一：你是个懂事的好学生，上课时看到你聪慧的眼神，老师真想多看你几眼。同学们在操场上玩时，你却在教室里收拾卫生，老师真为你感动。悄悄告诉你，当同学们一致推选你当小干部时，老师也投了你一票。还记得吗，文具盒被同学打翻了，你不声不响拣起来，你真是个宽容的小男子汉。多锻炼，敢讲话，学习不断进步，好吗？老师相信你。
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优秀操行评语的示例
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例二：你是个文静的女孩，从不多言多语，但你的眼睛却是那样的关注着集体，教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净；黑板擦坏了，你带回家让家长修好，同学有困难了，你悄悄伸出温暖的手，送过本子，递过钢笔，老师真喜欢你！只是你的字写得还不够好，相信你经过努力一定会写好！
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优等学生的评语
优等生指品学兼优的学生，他们由于经常得到表扬，有一定的优越感，经受不起批评和挫折。
写优等生的评语要注意：赞扬言辞不要过分；要对他们提出更高的要求；引导他们看到自己的缺点。使他们能谦逊谨慎、不断进取。
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一般学生的评语
一般学生处于优等生和后进生之间，他们在学习上、品德上不冒尖、不落后，处于中游，表现平平，个性不突出。但大多有进步的要求和欲望。
写这部分学生的评语要注意肯定他们的优点，增强他们的自信心，激起他们的上进心，通过叙写他们典型的日常细小事例来反映他们的优秀素养，勉励他们不要满足现状，言辞要满腔热情，富于鼓动性，激励他们树立进步的信心与决心。
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后进学生的评语
后进学生是指那些在学习和品德方面暂时落后的学生。他们在班中人数不多，但有一定的能量和破坏性。他们既自尊又自卑，总觉得比人低一等，他们的心理特点复杂多变，有的与老师和集体抱有对抗的态度，但他们内心深处时常会闪出进步的火花。
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后进学生的评语
写后进生的评语，难度比较大，因此要特别细心地区找出他们身上的闪光点，加以充分肯定、赞扬，让他们感受到老师没抛弃他们，打消他们自暴自弃的念头；从帮助他们的角度出发，指出他们的缺点、但要把握分寸，让他们感到老师的真诚和希望；为他们提出奋进的目标和改进的措施；要有热情的鼓励和殷切的期望。
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困难学生的评语
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困难学生是指学习、生理、心理上有一定困难或缺陷，在某些方面明显处于弱势的学生。他们在智力上反映迟钝、理解力不强，对学习丧气信心；有的生理上有缺陷，行动不方便；有的心理上有问题。这些学生往往缺乏关怀、温暖、有自卑感、情绪苦闷、信心不足，认为自己不行，低人一头。
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写这类学生的评语言辞要恳切真挚，对他们应充满理解和关怀，对他们的点滴进步应给以肯定和大力表扬，使他们感觉到老师对他们的尊重和注意；对他们身上存在的不足要提出改正的具体要求，但要注意语气委婉。
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特殊家庭学生的评语
指父母离异、单亲、寄居异乡，缺少应有的家庭温暖，不能正常与父母一起生活的学生。他们特别在乎老师对他们的评价。
对这类学生的评语，字里行间要流露出如同父母般的长辈的关爱，语句要充满热情，充分肯定他们的优点和进步，避开他们的隐私，不谈他们的缺点，可用正面的榜样或名人名言去鼓励他们的克服人生路上的障碍。
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操行评语举例
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学生概况（后进学生）
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男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。
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操行评语
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聪明、机灵的你逗人喜爱，调皮淘气的你也常常惹人生气，上课好动，思想不集中使你错过了许多发言的机会，行为习惯的放松使你常常失去老师和同学的表扬。但老师知道你有上进心，只是缺少一点毅力，老师愿意帮助你，只要你再用功一些，再自觉一点，多一些勇气，多一点毅力，你就一定会进步。
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操行评语举例
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学生概况（优秀学生）
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女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。
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操行评语举例
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你的脸上总是挂着阳光般的微笑，银铃般的笑声中透出你对生活的热爱，从老师同学的言语中读出你心灵的清澈，班上井井有条的一切是你付出的回报，但“一花独放不是春，百花齐放春满园”。愿你这颗小星星能放射出更加璀璨的光芒。
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操行评语写作练习
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A：学生概况（一般学生）
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女，该生胆小怕事，老师说一句话就会流泪，上课一发言就会脸红，说话结结巴巴。平时做什么事都很认真。理解能力不是很强，反映不够灵活，无特别的兴趣爱好，学习成绩中等。
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操行评语学生情况举例
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B、学生概况（优秀学生）
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男，有个性，有主见，成绩优良。对语文课和历史课有兴趣，课处读书很多，知识丰富，喜欢思考问题。好表现自己，因骄傲自大引起同学对他的不满。
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操行评语学生情况举例
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C、学生概况（特殊学生）
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女，活泼可爱，成绩优良。可母亲因病去世后，家庭负债累累，父亲忙于工作，无暇顾他，使她心灵蒙上了阴影，学习成绩下降。
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操行评语学生情况举例
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D、学生概况（后进学生）
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男，贪玩，自控力欠缺，只对生物感兴趣，双休日时，很多时间都花在游戏机房内，对父母和老师的教育转眼就忘，学习较前有一点进步，但仍处于班级后列。
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操行评语学生情况举例
E、学生概况（特殊学生）
男，父母离异，随父生活，平时很少得到关怀、照顾，致使他学习自控能力差，沉溺在玩游戏机中，成绩下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。
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操行评语学生情况举例
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F、学生概况（一般学生）
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女，写得一手漂亮的钢笔字，有着华美的文笔、缜密的文思。但性格过于内向、沉浸在自己的世界里，对周围的事物虽关心但默然。
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对班主任写评语的要求
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1、用心写评语—评语体现教师的素养、师德、责任感等
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2、做好了解学生工作：
自我评价、同桌评价、好友评价、
组长评价、班干评价、教师评价。
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3、要打草稿,杜绝错别字。
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4、语言要求：要有文采，巧用警句、格言，增强评价的权威性。以富有爱心的期待式语言向学生提出新目标、要求和希望。适当运用平等的、诙谐的、朋友式的语言，增强评价的亲和力。
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对班主任写评语的要求
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评语要能反映出学生的个性特点：
优点——充分肯定，具体事实与概括描述相结合。缺点——就事论事，具体描述
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6、字丑者可以请人代笔
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7、请到政教处盖章。不到政教处盖章检查者不得评为优秀班主任，合格班主任不发奖金。检查时政教处将作详实记录，典型的将给予拍照。
谢谢！
篇2：学生操行评语大全
学生操行评语大全 本文关键词：操行，评语，大全，学生
学生操行评语大全 本文简介：学生操行评语1、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。2、你有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，希望你好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不
学生操行评语大全 本文内容：
学生操行评语
1、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。
2、你有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，希望你好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
3、在校团结同学，热爱班级是你的优点。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。老师发现你也是一个有上进心的孩子。但是学习没有耐心和毅力，学习成绩很不稳定，上课也有开小差的现象。但我对你有一种特别的期盼，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要你明确学习目标，改变学习方法，再加上毅力，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
4、经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望！
5、性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
6、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，这学期你的成绩有了明显的进步，但成绩不够稳定。望你今后能加倍努力，刻苦认真，严格要求自己，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我。
7、老师相信你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
8、在老师眼里，你是一个善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，有一定主见。劳动时，不怕脏、累；学习时，你要求上进。你能牢记老师的教诲，让老师的提醒越来越少，自己的积极主动越来越多。但美中不足是有时容易
9、你是一个好动、天真的男孩，很贪玩，时常耽误了学习，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，如果你能静下来认真思考，勤奋学习，那么，你将一定会成为一名佼佼者，愿意试试吗？你想成功，必须改掉好动、贪玩、粗心的缺点。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
10、你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
11、一看就觉得你像位文质彬彬的书生。尽管有时会不自觉违反老师规定，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
12、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。后半学期成绩有了很大的提高。但在学习方法上还需进行调整，以提高学习效率，同时平时多和同学交往。老师祝愿你在将来的学习中像雨后春笋一般，一节高过一节。
13、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
14、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，积极开动脑筋，只要你肯努力，一定会进步，你的进步是老师最大的欣慰。
15、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
16、你为人诚实正直，能遵守校纪校规，有上进心和较强的求知欲和集体荣誉感，黑板报工作积极并获得了很好的成绩。但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人。愿你勤读书，勤思索。使自己得到全面的发展。
17、你是一个天资聪明、非常活泼、好动、贪玩的男孩。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草上课不专心，经常把时间浪费在玩耍上，如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生。
18、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！
19、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
20、你是一个文静、认真、正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、平时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。在学习上你踏实认真,默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩进步明显，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头。但是学科不平衡是你学习进步的障碍，望你今后能注意学科之间的平衡，继续积极进取，高标准，严要求，充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
21、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧！
22、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不认真完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
23、时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。
24、你在老师的心目中，是个听话地男孩，总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近你在慢慢地表现糟糕。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？
25、你心地善良，待人真诚，你有较强的进取心，在很多方面都显示了你的聪明才智。平时学习还努力，但有时精力较分散，作业质量不高，浪费时间较多，所以成绩并不是很理想。如果你有决心、有恒心，做好学科平衡工作，那你的成绩将会很出色。老师祝愿你在将来的学习中象雨后春笋，一节高过一节。
26、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。
27、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
28、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”
29、你是个性格有点内向的男生。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆怯？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
30、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人，但成绩还不够理想，自制力相对弱，时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。另外请注意你的书写。我相信，新学期的你一定会给大家一个惊喜的！
31、你是个文静、认真、正直的女孩，关心班集体和热爱公物。但是要注意学习方法的改善，思维能力要进一步培养和提高，理科成绩不够理想，希望以后注意学科之间的平衡，以及学科深度和广度的拓宽，老师希望你能保持学习的冲劲，持之以恒，争取在新的学期中有更好的表现。
32、你是一个娴静、质朴、聪明、上进心很强的女孩、为人诚实、正直，又有一付好脾气，深得老师和同学的喜欢。你劳动积极，课代表工作负责。你的勤奋使你这个学期的成绩有了稳步的上升。但是你的学习方法、效率还有待于改善，并且要注意各学科知识深度和广度上的加深，再加上你的毅力和恒心，我相信你在的新的学期里定会有出色的表现。
33、学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
34、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强。特别是理科，比较薄弱。愿你踏实、稳重、好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。不断锻炼能力，做一个全面发展的学生！
35、你是一个个性倔强、诚实而又有些内向的男孩。学习目的明确，学习兴趣浓厚，能尊敬师长，有一定的集体荣誉感。令老师欣慰的是你平时学习和上课纪律、成绩都比过去有了很大进步。尤其在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，请记住这句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！但你的学习习惯、学习方法、竞争意识也有待于改善和加强。同时注意学科的平衡，改掉平时比较懒散的坏毛病。
36、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
37、你不太爱讲话，平时有点默默无闻，但你勤奋好学。但在后半学期的学习成绩有所下降，要注意合理安排和充分利用时间。在学科知识上要不断深化、拓展，还需注意的是要好问。要积极参加学校和班级的各项活动，要有集体荣誉感，要加强体育锻炼。要使理想变成现实，还要努力、努力再努力！
38、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。
39、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
40、这学期老师和你谈了几次心，也知道尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
41、你是个懂礼貌、明事理的孩子。虽然不爱言语，但对事物却有自己独到的见解。能够根据自己的实际，选用恰当的学习方法。与同龄人相比，你所解决的问题比别人要多，你应该把所面临的困难当作前进的动力，稳扎实打地取得优异的成绩。充分发挥你的自信潜质，你将有不可抵挡的进取力量。成绩也将会一鸣惊人！
42、
某某同学，在本学期的校运动会上，以顽强的毅力追上了一个又一个的对手，终于以第三名的好成绩跑完了全程，为班级争得了荣誉，赢得了同学们的喝彩。当我看到你汗流满面地冲向终点时，我被你深深感动了，你的身体素质并不十分好，但却自告奋勇地报了名，并在赛前坚持刻苦锻炼，这种精神非常可贵，老师相信，如果你把这种精神用到学习上，你的学习也一定会遥遥领先的，试试吧，一定会有成效!
43、你是一个活泼的氯离子，班级有你更添活力。思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。对班级工作你认真负责，在任何情况下，总是稳当、扎实地完成老师交给的任务。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。头脑聪明，可成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够认真，对自己的要求还比较低。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能积极组织班级里的文体活动，成功举行了两次主题班会。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
44、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你在无意识中会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。上课注意力不够集中，有时会发呆。是不是有什么心事？可以告诉老师吗？你的学习态度着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。课前预习、课后复习你都做得不够，学习中你后劲不足。能够认真做好值日工作，劳动认真负责。记住：每一滴水都能折射出太阳的光辉，从每一件小事做起，你会不断取得进步。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石。
45、
这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是专业课方面更为突出！虽然你不善言辞，但老师知道你有一颗热情无私的心，你有着聪明而敏锐的头脑。在未来的日子里，无论身在何方，你凭借自己的实力都可以为自己撑起一片天空，老师由衷地祝福你，并希望你常常展露自己可爱的笑容，让你的天空更加美丽！
46、你为人热情，性格开朗，亦能说会道，在同学中有很高的威信。由你主导的元旦迎新活动，获得同学们的好评。你能合理地安排作息时间，不为各种言行所左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。可惜的是你有时粗心大意，而且容易闹情绪。老师希望你更严格要求自己，不顺心事能泰然处之，以更好的心态迎接未来的挑战。老师期待你更大的成功！
46、
你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。工作上尽心尽力，是老师的好助手。学习积极性不高，学习较被动。望今后多加努力。
48、在成功这块芳草地上留下了你的微笑，你从一名普通的学生会干部升为学生会副主席，正是你具有任劳任怨的性格，诚实稳健的工作作风，严格要求自己的行为，你在校期间连续4次被评为优秀班干部，工作上积极配合班主任工作，已成为班主任的左膀右臂。
49、
某某同学态度端正，为人诚实，待人诚恳，学习成绩优秀；热爱学校，热爱班级，乐于为集体服务；尊重、关心他人，与同学和睦相处，有团结协作精神，具有坚强的意志和良好的适应能力；作为一名班干部，做事以身作则，在同学中起了模范带头作用，而且能以平和的心态处理每一件事情，因此在班上竖立了较高的威信。
50、
你学习刻苦认真，富有钻研精神，展现给同学的永远是温和友善的笑容；工作积极认真，作为班里学习委员，乐于助人，主动帮助其他同学树立锲而不舍的学习态度和拼搏精神，在同学中口碑好，积极参加集体活动，集体荣誉感强，为班级文化建设作出了积极的贡献，学习成绩在全班名列前茅。
?
51、
你对生活自信，乐观执着；热爱文学，上学期多篇杰作被校新芽社（校刊）、广播站采用；你热爱集体，积极参加班上各项集体活动；你能严格要求自己，吃苦耐劳；你刻苦学习，成绩优秀，深受老师和同学们的喜爱，是同学们学习的楷模。
52、
勤奋好学的你，乐于助人，学习刻苦认真，成绩优秀，连续三个学期被评为“三好学生”；爱护班级荣誉，关心同学，能带动同学共同进步，得到全班同学的一致好评。“抓住每一分钟，用好每一分钟”已成为你的信念。在同学中享有很高的声望，相信你凭这种热情和干劲将有所作为。
53、
你的朴实，你的善良，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你，同学们喜欢你，无论是班级工作还是新芽社的活动，你总能处理得有条不紊，你是个优秀的学生，也是个出色的干部！成功之路充满艰辛，但老师对你满怀信心，因为你是个既吃苦耐劳又聪颖智慧的孩子，你一定心想事成！
54、
你是个既有爱心又善解人意的学生，你懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，你曾经为老师分担忧愁，为班级贡献力量，这些都是老师和同学有目共睹的！你很勤奋也很聪明，记忆力特别好，任课老师总夸你。你活动能力很强，尤其是具有非常难得的上进心，凭借这些，你足可以成为一个顶天立地的男子汉！加油！
55、
对待学习，对待劳动，对待班级的所有活动，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范！虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。你从来不让老师操心，每天都在成长和进步，你自我控制能力强，小小年纪能经得起考验，你很懂事也非常重情谊！老师期待着在未来的日子里，你能更加充满活力，更加阳光灿烂！
56、
你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠，你总是先为集体着想，从来不为自己考虑，老师由衷地钦佩你、赞美你！从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬，老师也常常被你感动！老师知道，你是个有志气的学生，你有着坚强不屈的性格，老师为有你这样的学生而骄傲！
57、
你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示得淋漓尽致！你做人踏实、品格高尚，你热爱学习、谦虚谨慎，在各项体育比赛中你是大家注目的焦点。你总在主动把握机会中迅速成长，我们的班级也因为有你而流光溢彩。老师由衷地欣赏你，也非常感谢你，你是老师心目中的一块璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉！
58、你尊敬师长，能说会道；你思维敏捷，很有主见。如果你能够增强时间观念，杜绝迟到、早退现象，端正态度，正确对待学习上的不足，就更好了。严格要求自己，好好学习吧！
59、你不声不响，性格稍有内向；你关心集体，热爱劳动，能认真负责地完成每一次的值日工作；你遵守纪律，从未有过违纪现象。希望你在专业课上多下功夫，争取各门学科齐头并进！
60、你为人热情，能和同学友好相处；你思维灵活，接受能力较强。但上课有时迟到，有时不认真听讲，作业未能按时按量完成。老师希望你在今后能正视自己的缺点，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。
61、你是一个很有修养的学生，思想纯朴，待人诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲。你学习上的进步，老师都看到眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，我深深地为你祝福。
62、你对待老师彬彬有礼，能理解老师的良苦用心；对待同学谦虚友善。集体中，你能积极配合老师、班委做力所能及的事情……很多很多的优点，老师为你感到骄傲！多锻炼自己各方面的能力，相信你会更加优秀！
63、你上课能认真听讲，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望在今后的学习中，继续努力，争取更好的成绩！
64、活泼开朗的你，爱憎分明，有很强的集体荣誉感。一直以来，你默默地为班级付出了很多，老师真心地谢谢你，你辛苦了！还记得一二·九演讲活动中，你上台演出的精彩表现吗？人生就是如此，只要善于把握，定能演好自己的角色！
65、在老师心目中，你是一位全面发展的好学生！多锻炼自己，学会更好地与他人沟通，相信你会更优秀！
66、你关心集体，团结同学，热爱劳动，能认真负责地完成每一次的值日工作；你学习认真，态度端正，学习成绩快速提高。建议你能够有意识地锻炼自己的人际交往能力，因为这在社会中也相当重要。
67、你是一位阳光帅气的男孩，尊敬师长，团结同学，深受老师和同学们的喜爱。但是你上课有时不认真听讲，作业未能及时完成，因此
68、你的成绩进步较慢。希望你在今后的学习上多下功夫，老师相信你能够做到，好好努力吧！
69、你，性格活泼，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，尽管本学期学习上有所波动，但总本上还是进步了。希望你今后学习劲头要提上来，争取各专业齐头并进，争取更大的进步！
70、希望你能本着为自己负责的心态，对自己严格要求，进一步明确目标，以更高的标准要求自己、完善自己。如果你能有意识地走在别人的前面，你就一定能够成就一个美好的明天！
71、你的学习进步很大，这是你不懈努力的结果，这有力地证明了你是一个有发展潜能的学生。希望今后更加明确自己的奋斗目标，并以坚定不移的信心走下去，你一定会有一番作为的！加油！
72、在老师眼里，你是一个对追求成功有着执着信念的学生，相信今后，只要你能更充分得调动自己的主观能动性，相信自己，永不放弃，你就必定能够取得自己想要的成功，你说呢？
73、你性情温和，言语不多，待人诚恳，能够遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面民展的好学生！
74、你乖巧懂事，在困难面前，没有退缩，而是坚持不懈的走下去，这一点很令人佩服。在今后的学习过程中，你要继续挑战并战胜自己，才能取得更大的成功！
75、你，踏实苦干，好学上进。你，关心集体，团结同学。作为班长，工作积极负责，是老师的好帮手。经过一年半的努力，你变得成熟、老练了。学习中的你，刻苦勤奋，成绩优秀。希望你再接再厉，多培养自己的独立能力及大胆果断的工作作风！
76、你是一位懂礼貌，服从安排的好学生，有很强的自我克制能力，
能按时完成学习任务。我相信，众多优点的你定会给你的人生事业带来好运！
77、你学习目的明确，态度端正，各学科基础知识都掌握的很好，学习成绩一直保持优秀。希望在今后的人生路上，你能够把握日历上的每一页，奏响人生最强最美的乐意！
78、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!
79、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!
80、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。
81、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
82、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
83、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
84、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
85、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
86、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
87、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
88、聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
89、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
90、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
91、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
92、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
93、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!
94、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
95、诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
96、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
97、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，
同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
98、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
99、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
100、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
101、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战!
102、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
103、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
104、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!
篇3：班级操行量化评分细则
班级操行量化评分细则 本文关键词：操行，量化，细则，班级，评分
班级操行量化评分细则 本文简介：克市第十三中七年级级（10）班操行量化评分细则为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强每一位同学的常规管理，共同创造良好的学习氛围和健康快乐的成长环境，提高每个人学习潜能和高尚的人格魅力，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们相互监督，自觉遵守。一、总则1.对每个同学进行操行量化评分
班级操行量化评分细则 本文内容：
克市第十三中七年级级（10）班操行量化评分细则
为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强每一位同学的常规管理，共同创造良好的学习氛围和健康快乐的成长环境，提高每个人学习潜能和高尚的人格魅力，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们相互监督，自觉遵守。
一、总
则
1.对每个同学进行操行量化评分，每学期的操行量化得分为每周得分的平均分，记入学生的个人成长档案，不更改。
2.每学期分周次考核，期末操行总平均分前25%为优秀，评选各级优秀，操行分的高低将作为重要参考。
3.每个同学的操行量化得分情况由正、副班长、考核小组和监督组汇总，每周末班会课公布并张贴于墙壁公告栏，有错及时修改，无误后公布于家长。
4.对每周操行分扣分超过10分的，将利用周末及自习时间学习中学生须知。
5.对每周操行分扣分超过30分的，将停课学习第4条的制度，并请家长到学校说明情况，要求家长协助教育和限期改正。
6.一学期连续两周违纪通报累计5次以上者，通知家长到校并每天接送孩子上学。
二
、细则
第一章
出勤
序列
扣分项
加分项
Ⅰ
出勤
第01条
旷课每节扣3分，迟到每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。（病事假每满8节扣1分，需要有班主任签字的请假条），再犯每次在此基础上累加1分。
连续一周内无请假、迟到、早退或缺勤，加2分
第02条
无故缺席一天扣10分。（病事假不扣）
第03条
升旗、集会、集体活动（本班组织活动、家长会）、两操一课，迟到每次扣1分，无故不参加每次扣3分。事、病假者除外。
第二章
纪律
序列
扣分项
加分项
Ⅱ
纪律
第04条
不遵守课堂纪律（①上课睡觉，一次扣0.5分。②被老师点名批评，一次扣1分。③传纸条者一次扣1分。④扔粉笔头、按遥控器红外线等影响课堂教学秩序，产生不良好影响的，每次扣1分。⑤无故换座位者每次扣1分，⑥上课无故大声喧闹每次扣1分）以上所有项目再犯累扣1分。
（1）连续一周内无任何违纪现象，每人加2分。
（2）以小组为单位，连续一周内无任何成员出现违纪现象，组内每人再加2分，组长加3分
（3）上周犯错学生知错能改，表现较前周有较大改善者，每周加1-2分，所加总分值不超过犯错周所扣分值。
第05条
集体活动上受老师点名批评的，每次分别扣1分。
第06条
自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。扣2分。
第07条
课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。
第08条
语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号.讲粗话、痞话，不尊重师长，扣2分/次
第09条
同学之间不团结，吵架、打架的，依情节每次扣5分。
第10条
破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣2-5分。
第11条
吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣5分。
第12条
升旗、眼保健操、跑操不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响的。每次扣1-2分。
第13条
有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，每次扣2-5分。
第14条
被班主任或其他教师勒令提交书面检查者必须按照规定时间准时上交，不按时上交扣5分，班主任或其他学科教师指出后仍未上交者再扣5分。
第15条
受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头警告：5分
；⑵书面警告：10分；⑶严重书面警告：15分
；⑷记过：20分；⑸记大过：25分
；⑹留校察看：50分。
第三章
卫生与生活
序列
扣分项
加分项
卫生
第16条
值日工作不认真，敷衍了事，每次扣0.5～1分。乱丢纸屑、果皮等，扣1分。
（1）卫生值勤组一周内完成任务，无扣分现象，每人加5分。
（2）主动打扫卫生（值日生不在时），每次加1分
第17条
清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；清洁卫生工作不彻底被学校扣分的，全组每人扣学校扣分的2倍；组员间推诿扯皮，每人扣学校扣分的3倍。
仪表
第18条
无故不穿校服每次扣2分；
第19条
穿奇装异服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装，说脏话，、男生留长发，女生必须露出眼耳，发现1次扣2分，如被学校发现，扣4分。
生活
第20条
把零食、饮料带进教室每次扣2分。
第四章
学习
项目
扣分项
Ⅳ
学习
第21条
缺交作业，每次扣2分；迟交作业，每次扣1分；以书或资料遗失为由不完成作业，扣3分；完成作业不认真被老师点名批评或被任课教师报给班主任的同学每次扣0.5分；小组长不向课代表反映未交作业的同学，小组长每人（次）扣1分。
第22条
抄作业者扣3分，被抄作业者扣5分。
第23条
未按时完成各科记背任务，每次扣1分。
第24条
考试作弊者：普通考试每次扣2分，期中、期末、抽考每次扣5分。
加分项目
第25条
各学科课堂上积极回答老师提出的新知探究问题（非巩固性问题），并回答正确，每次加1分，该项加分可累计，不设上限。
第26条
一周内按时按量完成各科背记任务，加5分
第27条
以小组为单位，连续一周无人任何人拖欠作业，并完成较好，小组每人加5分。
第28条
（1）总分奖励：学校统一组织的检测中总分进入年级
前20名在期中、期末测试周加8分；前50名加5分；
前100名加3分；
（2）年级部名次进步奖励：
级部名次进步50以上加10分；名次进步40以上者加8分；
名次进步30以上者加6分；名次进步20上者加4分；
名次进步20上者加3分；名次进步10上者加1分；
备注：（1）（2）两项不重复加分，只加分数高者项目。
第29条
（1）各学科老师组织的平时检测中，分数进入全班前8名每科加2分；前15名每科加1分；前20名每科加0.5分。
（2）各学科老师组织的平时检测中，班级名次进步15个以上者每科加6分；进步10个以上者每科加4分；进步5个以上者每科加2分；
备注：（1）（2）两项不重复加分，只加分数高者项目。
第30条
单科竞赛获奖，校级、市级、自治区级、国家级，一次加2、4、8、16分
第31条
积极参与兴趣小组或实验探究活动，并认真完成的，一次加2分。
第五章
其他加分项
得分加分
第32条
主动为班集体服务、拾金不昧、好人好事、举报不良现象，每次加2～5分
第33条
主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分
第34条
向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。
第35条
积极参加班级及以上组织的体育活动项目，认真参与者，一次加1分；个人项目，取得校级以上名次者，加4-10分；团体项目，参与者每人加2分，获奖者每人加6-12分。
第36条
积极为班级办班报一次加2分，被评为优秀者，每次加4分。积极投稿者每次加2分，被录用者4分。
第37条
积极参加各类文艺活动，一次加1分。取得名次者加4-10分。
第38条
获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）期末在总平均分中加10分。班委并认真执行的每周加2分，课代表每周加2分；组长加1分；被评为优秀小组成员加1分，组长加2分。以上项目不累加，只加分数最高的一项。
第39条
积极参加各项爱国主义、弘扬民族精神的集体活动加5分。
第40条
班级获得流动红旗，全班加5分，当组值日生每人加8分；班级获得集体荣誉每人加5分。
第41条
积极参加各种公益活动（如献爱心、捐款捐物等）及志愿者活动，每次酌情加分2-5分
附班委会职责
1.班长（焦娇）：（1）配合班主任规划班级的各项活动。（2）及时落实班主任、年段、学校布置的各项任务；（3）五有检查和落实：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步。
2.副班长（孙新蕾）：记录、汇总和公布班级学生操行量化得分；辅助班长。
3.纪律委员（1）考勤
（2）早中晚自习课的纪律维持。（3）记录、汇总班级学生的出勤、纪律操行得分。
4.学习委员（胡妙希、叶苏拉）：（1）负责管好科代表，配合科代表检查作业，帮助辅导等工作
（2）负责学习园地、英语角的开展，进步奖、优秀奖评选
（3）汇总各学科代表的各位同学课堂学习得分（各小组长汇报）。
5.劳动委员（康光辉、汪雪峰）：（1）安排并及时通知值日生（2）每天“五无”检查与落实：（教室、卫生区）地上无痰迹、纸屑、树叶、杂草，墙上无污痕、桌面无刻画、门窗门无破损、卫生无死角。
6.文娱委员（鲁媛媛）：（1）配合宣传委员编写黑板报（2）负责组织同学排练文娱节目，参加学校汇演。
7.
宣传委员（朱勋松）：（1）黑板报的出刊、评比（2）好人好事的宣传及批评不良现象（3）负责“征文”活动，发动同学向广播站、校报投稿。
8.
体育委员（王欣苗）：两操、集会等的集队、整队、点名及评比。
9.安全委员（李宇阳）：（1）负责班级公共财产（门窗、桌椅、日光灯、电风扇、电教设备等）的保管工作，按时参加学校的定期检查。（2）组织发动同学参加各种公益活动（如献爱心、捐款捐物等）并做好记录，汇总给班长。
10.监督组（葛启钰、曾子珊）：（1）监督其他班干部的操行加减分记录。（2）汇总和公布班级学生操行量化得分。
11.学科代表：（1）每天、每周检查落实本学科的读背落实及作业完成情况（2）记录本学科课堂上的班级同学的表现情况并及时汇总给学习委员。（3）课前到任课教师处汇报上一课时作业完成情况，并领取课前三分钟读背任务和本节课教学安排。
12.组长：（1）每天、每周检查落实本小组成员各学科的背落实及作业完成情况，并及时汇总给各学科代表。（2）督促值日周的卫生打扫及清理。
家长意见
签名