羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养优秀成果评选申报表 本文关键词：羽毛球，社团，申报表，自尊，评选
羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养优秀成果评选申报表 本文简介：成果申报编号驻马店市综合实践活动优秀成果评选申报表成果名称羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养申报姓名丁继红马华伟所在单位驻马店市实验中学联系电话139-4957-3756填表日期2014.5.25驻马店市基础教学研究室制填表说明一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，
羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养优秀成果评选申报表 本文内容：
成果申报编号
驻马店市综合实践活动优秀成果评选
申
报
表
成果名称
羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养
申报姓名
丁继红
马华伟
所在单位
驻马店市实验中学
联系电话
139-4957-3756
填表日期
2014.5.25
驻马店市基础教学研究室制
填
表
说
明
一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报表需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、每项成果指导教师最多2人。
四、各县区教研室、局属各学校负责申报的组织工作。
五、材料报送地址：驻马店市教育局院内市基础教学研究室
联系人：邱
亮
联系电话：2999389
六、
县区、市直学校负责人电子材料报送邮箱：[email protected]
七、材料报送截止时间2014年5月31日
成果名称
羽毛球社团对学生在运动中获取自尊自信的培养
成果类型
□
研究性学习
□社会实践与社区服务
□
技术教育类
t社团活动类（请打“√”）
成果指导教师
丁继红
马华伟
性别
女
男
民族
汉
汉
出生年月
1981.08
1976.05
行政职务
无
专业职务
教师
教师
专职或兼职教师
专职
工作单位全称
驻马店市实验中学
联系电话
139-4957-3756
135-1399-0030
电子邮箱
[email protected]
邮政编码
463000
成果小组组长
（学生）
孔德昊
所在学校
驻马店实验中学八年级二班
小
组
成
员
姓名
性别
出生年月
小组分工
孔德昊
男
1999.12
8.2
参与羽毛球运动增强自尊自信
李
炎
男
2000.11
7.1
参与羽毛球运动增强自尊自信
魏子琪
男
2000.09
7.2
参与羽毛球运动增强自尊自信
马得原
男
1999.10
8.7
参与羽毛球运动增强自尊自信
郭勇帅
男
1999.01
8.11
参与羽毛球运动增强自尊自信
羊奕驰
女
1999.05
8.11
参与羽毛球运动增强自尊自信
党嘉怡
女
2000.07
7.2
参与羽毛球运动增强自尊自信
韩科举
男
2000.06
7.2
参与羽毛球运动增强自尊自信
申报
成
果
内容
简
介
羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在球的对击过程中，通过不停的奔跑和身体的变化，努力地去把球击到对方的场地。每当击球者在击出一个好球或赢得一个球时都能使自己兴奋并达到一种成功的喜悦。同时球的飞翔又有快慢、轻重、高低、远近、狠巧、飘转等变化，使这种运动本身充满了丰富的乐趣。人的自尊、自信锻炼是随着人的成长而发展起来的。体育锻炼是体验和培养自信、自尊和成功感的重要手段。
通过羽毛球社团活动让学生通过简单易行的运动中学习，使用低水平团员辅助高水平团员管理，同时投入学习，建立自信，获得自尊，建立初级、提升、跨越等目标，激发其内部动机，以唤起学生的积极行动，从而实现这一目标，逐步建立完善和提升学生体质以及自尊的获得最大额度，同时提高并培养学生正确的自信力。
成果
申报形式
包括文档图片、视频、学生获奖证书、多媒体课件、综合应用等
综合实践活动实践报告及活动图片
教师
自我评价
通过社团活动使学生养成合作互助、与人交流的能力；通过简单易行的教学方法，让学生在游戏运动中获得成功感，养成了自我正确评价的习惯，在运动中找到尊重与被尊重的感觉提高自尊心获得的额度和提高自信，从而学会尊重与理解他人，创设运动环境中不断变换的队友状况让学生尝试从不同角度寻求解决问题的方法并有效的解决问题，及时单个或集体鼓励，提高了运动水平，增强了体质，并给予学生养成了优良品质的环境并让学生感受和运用。
学校
对
成果
的
评价
通过活动，激发了学生对羽毛球运动的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立了自信心。提高了学生的身体素质，让学生在运动中获得了美好的情感体验过程，获得了满足感即自尊心的最大额度的获得，培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。培养学生积极参与运动，为终身体育打下坚实的基础。养成学生不怕困难，吃苦耐劳，自尊自信，勇于拼搏等优良的精神品质。
学校对指导教师申报意见
盖
章*年*月*日
县区教研室申报意见：
盖
章*年*月*日
评
审
意
见
专家组意见：
组长签字：*年*月*日
市基础教研室审批意见：
负责人：
盖
章*年*月*日
综合实践活动成果报告
2014年驻马店实验中学学校社团活动计划
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通初中课程方案（实验）》等文件精神，切实推进我校新课程改革，进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动的发展，给爱好科学、艺术、体育、时间的同学营造一个良好的学习环境，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、
指导思想
建设学生社团文化，就是要秉承“早就自主发展的人，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，顺应社团活动小本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；围绕“让科学艺体走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题，打造丰富的校园科学艺体文化环境，实现自我教育、自我管理、自我发展的教育目标，为广大孩子提供展示自我的空间和舞台，创建和谐、活力的校园氛围。
二、
领导机构：实验中学团委
魏彩霞
王春民
张薇薇
吴耀省
三、
具体分工与职责：
职责：
协调各社团人数、学生参与情况；检查计划、备课、课程实施情况；组织活动展示。
四、
活动目标
1、
提升学校文化品位，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。
2、
培养学生健体益智强身能力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。
五、
活动要求
1、
社团活动作为校本课程纳入课程计划，排入课表，每周共两课时（七年级每周二下午第二节课，八年级每周三下午第二节）
2、
各班要根据学生兴趣爱好让学生自主选择参加，保证学生参与率100%。
3、
社团活动有个项目辅导老师制定切实可行学期活动计划，每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价，收集整理好学生的学习成果，确保每位学生都参加到活动中去。
4、
每位学生必须自觉遵守各项活动的规划要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
5、
各年级可开展适宜的文娱体育、专业技能就竞赛等活动。
6、
辅导老师要提前到达活动地点，等待学生到来。
六、
安全管理
1、
每个社团活动组织者（各项目负责人）要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
2、
活动前认真组织学生学习活动的规则，要认真进行策划，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。
3、
活动前要认真检查活动器材、场所是否符合进行的要求，有生理缺陷的学生不能参加不适宜的活动。
4、
各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生安全。
七、
社团活动的考核及奖惩
1、
考核：
①由考核人员对社团辅导教师的出勤教学情况、学生参与等情况进行检查记载，主管领导随时进行抽查与监督。
②由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核。
2、
奖惩：
每学期学校根据辅导老师计划、备课、出勤、学生活动次数以及活动效果等情况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导教师和优秀社团，并作为教师评优、评职、晋级和评选其他先进的条件。
八、
课程实施注意点
1、
辅导老师课前要根据本团辅导内容及时通知好相关学生带好活动材料，课后做好辅导地点的卫生工作。
2、
各辅导老师课前对自己的上课教室预先开好门，尤其是一些专用教室，确保准时上课。
3、
各辅导老师根据所教项目的人数，对缺少桌椅的教室课前想办法统筹好。
4、
各班主任要配合相关辅导老师，告知学生具体的上课地点，保证每个学生都能明确、及时到达上课地点。
5、
由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联系，了解情况。
6、
每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的准备。每次活动辅导老师都要精心保留好学生的活动成果，以便期末展示考核。
7、
开展社团教研课活动，加强同志们之间的交流探讨，浓厚教研气氛，加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处，努力提高社团活动的效果和效率。
社团名称及辅导老师
社团
名称
辅导老师
人数
上课地点
数学社团
张宝华
刘斌
30
初中部中楼五楼501
英语社团
杨金枝
张金娜
30
初中部北楼四楼401
乒乓社团
张奎
30
综合楼一楼
足球社团
冯勇
30
校足球场
篮球社团
宋华军
30
篮球场
动漫社团
陈丽娜
张娅
张磊
60
综合楼三楼信息室
羽毛球社团
丁继红
马华伟
20
综合楼五楼
软陶社团
曹梦晓
30
综合楼二楼软陶社
剪纸社团
孙彬
30
综合楼二楼
小科技发明
郑顺林吴忠霞李庆平
30
物理实验室
合唱社团
彭艺
杨欢
100
综合楼三楼合唱室
舞蹈社团
绳频薇
魏彩霞
50
综合楼三楼舞蹈室
文学社
孙丹丹
孟丽华
不限
综合楼一楼会议室
健美操
徐继峰
张薇薇
50
综合楼四楼舞蹈室
周二下午：七年级周二下午
夏季：4:10---5:40
冬季:3:40---4:35
周三下午：八年级周三下午
夏季：4:10---5:40
冬季:3:40---4:35
2013年10月8日正式上课：七年级9月24下午报名
八年级9月25下午报名
报名地点即各社团上课地点
驻马店市实验中学羽毛球社团活动计划
伟人曾说：“身体是革命的本钱。”可见身体的重要性。我们可引为：身体是学习、生活和工作的成本。如果没有健康的身体，强健的体魄，学习就是一句空话。由此，学校推出的：建设特色学校，是吻合学生的需要，是时代的必须。认识是行动的内驱力，有了深刻的认识，才可能把此项工作完成好。为了让这项活动持久有序、高质高量地完成，特制定如下计划。
一、活动时间
每周二、周三下午社团活动时间。
二、活动地点：学校羽毛球场地。
三、指导教师：丁继红
马华伟
四、活动安排
1、首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。
2、每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。
3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须在活动前布置好比赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范比赛。
4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。
5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛，阶段比赛。
五、安全措施
1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。
2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。
3、课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。
附表：社团教学计划
社团较高水平团员训练计划
2013—2014学年度羽毛球社团教学计划
学
习
目
标
1积极参与羽毛球运动的学习和锻炼
2、较好地掌握基本技术（发球技术、接球技术、步伐的练习）同时体验学习与成功的乐趣
3.掌握一定的羽毛球比赛规则
分时
轮换
学时目标
教学内容
教学方法
1
了解羽毛球的基本握拍、球性的练习，课题的介绍学习
介绍羽毛球技术的基本知识，它的特点及锻炼价值
利用多媒体讲解，学生参加讨论
2
掌握羽毛球的发球技术，确定课题组的题目
发高远球、反手位的发球
运用多球练习来提高发球质量
3
掌握击高远球技术练习
1、动作示范
2、徒手练习
3、分步骤练习
4、两人一组对应练习
教师讲解示范，学生进行自主学习，教师指导纠正
4
复习正面击高远球技术
1、徒手练习
2、两人一组练习
3、优秀学生出列示范
教师讲解示范，学生进行自主学习，教师指导纠正
5
学习步伐的练习
1、脚步移动
2、徒手练习
3、推球练习
1、教师讲解示范，学生进行自主学习
2、小组合作学习
3、教师指导纠正
6
结合步伐的半场高远球练习
1、脚步移动
2、半场高远球练习
3、两人一组半场练习
学生尝试练，教师辅导
7
学习网前小球的练习
1、一人反手位发球，另一人接发球，要求回到前场
2、两人网前来回击球
学生尝试练，教师辅导
8
前场步伐结合网球小球练习
1、前场跨步练习
2、网前练习小球
3、结合跨步击球的动作来练习球感
多球进行练习，试学生慢慢体会，提高学生对求的感觉
9
接发球练习
1、要求一固定发球，一固定接球的人，发不同方向和不同性质的球
2、身体素质练习（触线跑）
组合四人一组，并且做好记录，进行评价
10
运用技术，半场的羽毛球小型比赛
隔网教学比赛（运用发球过网）；
在讲解示范基础上学生体会与摸索要领
11
了解平抽快挡技术
1、压低球的隔网练习
2、两人一组抽球练习
教师示范讲解，学生练习体会动作
13
养成先动脚再动手的习惯
1、两人左右抛网前移动接球练习
2、两人一组，一人喂球一人运用步伐练习
教师示范，学生在实践中体验掌握技术
14
巩固学习扣球技术
1、徒手练习
2、多球练习
结合教学经验，对不同同学，提出不同要求。
14
进一步学习扣球技术
、徒手练习
2、多球练习
结合教学经验，对不同同学，提出不同要求。
16
提高垫球技术水平；通过教学比赛提高学习兴趣并学会运用技术
运用所学的技术
讲解，学生参加讨论。
17
检验学生的技能水平
发球技术考核
通过技术评定来判断学生对基本功的掌握程度
18
检验学生的技能水平
比赛技术考核
通过技术评定来判断学生对基本功的掌握程度
驻马店实验中学羽毛球社团
高水平团员训练计划
（针对社团活动中水平较高社团成员试用作为参考）
一.训练的目的与任务
1、目的
①提高羽毛球运动水平，丰富学生的文体生活。
②通过羽毛球运动提高培养学生正确的自尊心和自信力。
2、训练的任务
①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。
③为羽毛球社团的发展和羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。
④进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。
二、训练阶段划分
月份
9
10
11
12
3
4
5
周期
调整期
第一准备期
假期
第二准备期
比赛期
周数
26
目标
1、发现新人
2、提高队伍士气
1、提高技术水平
2、发展专项身体素质
休息
1、全面提高比赛能力
2、提高比赛心理素质
1、取得良好比赛成绩
2、锻炼新队员
主要训练任务
1、消除生理心理疲劳
2、提高水平
要求：
1、社团成员要积极投入练习
2、确保训练质量
3、指导老师对不同体质学生区别对待
4、避免伤病情况
1、加强队伍管理，注意安全
5、努力拼搏，寻找自尊自信
说明
1、本计划为社团常规训练计划，如遇其他情况，作相应调整。
各期训练任务要求
第一准备期：
在巩固单一基本技术基础上，以提高头顶区击球步法手法为重点，加强各基本技术单线和复线训练。
加强全面身体训练，增加速度、力量比重。发展专项素质练习，以适应全场综合技术训练。
组织全队身体素质测试。
第二准备期
基本技术训练应提高到位击球能力，加强基本技术单线与复线结合训练和各基本技术的综合训练，提高落点准确性。
增加专项身体训练比重。
提高综合技术应用能力，增强战术意识。
组织内部循环赛
竞赛期
按照竞赛规程要求，做好参加各种性质比赛的各项准备工作。
以固定、半固定线路练习和综合技术、战术训练为主，提高比赛能力。加强专项步法和各种轻负荷力量训练。
调整期
做好本周参赛总结和训练总结。
整顿思想作风，整顿组织纪律，学习技术理论。
一般身体素质训练和基本技术补缺训练。
三.训练内容纲要
1、身体训练
①一般身体素质训练
A、立定跳远
B、400米，1500米
C、投掷实心球
②专项身体素质训练
A、四方球训练
B、8米折反跑
C、两点多球，重复球训练
D、组合球练习
2、技术训练
①发球，接发球。
②
学习击高（平）远球技术；
③上网步法和网前挑球技术,学习后场后退步法
④吊球技术
⑤上网步法和后退步法
⑥网前击球技术
⑦两侧移动步法
⑧挡网前球技术与杀球技术
⑨拉、吊上网练习（直线与斜线）,杀球上网练习（直线与斜线）
3、战术训练
①单打战术
②双打战术（攻中路战术、后攻前封、接发球战术）
4、心理训练
①集中注意力训练
②心理稳定性与意志品质的训练
③念动训练与想象训练
④模拟训练
四、测试内容与考核
项目
立定跳远
队内排名赛
30米
合计
百分比
25%
50%
25%
100%
1.立定跳远
男生
250cm
255cm
260cm
265cm
270cm
280cm
285cm
290cm
300cm
60
65
70
75
80
85
90
95
100
女生
190cm
194cm
198cm
202cm
206cm
210cm
214cm
218cm
222cm
60
65
70
75
80
85
90
95
100
22