2019学年第二学期七年级教师工作总结

xxxx—xxxx学年第二学期七年级教师工作总结

　　从来到学校至今一个学期已经过去，感觉时间过得很快，回顾昨天自己还是个初来乍到的新教师，而开学之后就要迎来一批更新的教师，要以“老”教师的身份来面对自己，面对新同事了。在这半年里感觉自己学到了很多，也成长了很多，在这里写下自己半年来的成长以及对于新学期的努力方向。

　　在上课方面，本学期初教研组长根据本学期的时间和学习任务制定了教学计划表，而本学期的语文教学工作紧紧围绕着教学计划有条不紊地完成了，中间除了学校组织的期中考试之外，小组组织了两次月考，对学生的成绩进行了一定的了解和评定，同时也让学生在考试中找到了不足之处，查漏补缺。本学期严格按照学校规定的“一案四步”来组织课堂教学，对于小组讨论这一块非常重视，学生在小组讨论中逐渐养成了主动学习的好习惯。同时，在本学期初学校提出的当堂练方面，也是每节课都设计当堂练习，让学生及时巩固，加强新课理解，增强课堂内容的记忆。

　　对于教学成绩方面，七年级1班和2班成绩差别依然比较大，但是由期中考试结果对比显示，两个班成绩相比以前有所进步，但是进步不太明显，还没有达到我想要的效果，这与学生基础有关，同时也和教师的业务水平分不开，作为新任教师，我需要学习和提高的地方还有很多，而提高自身业务水平是重中之重，只有不断学习，不断汲取新的内容，才能培养更多的优秀学生。

　　为了提高自身的教学水平，弥补自己作为新教师的缺陷，本学期我坚持每周听两节优秀教师的课，尤其是组内其他三位老师的课，学习组内老师的课使本专业教学中汲取了很多有益因素，比如向尹老师学习如何紧抓学生课堂注意力，向刘芳老师学习课堂过程中语言的严谨性，像罗磊老师学习如何使学生在轻松的学习氛围下学到更多的东西；通过听其他学科老师的课仿佛又回到了学生时代，更重要的是可以吸取各个学科的有利因素，运用到本学科的教学上来。此外，在组内三位老师的帮助下，参加了学校的优质课的录制，录制完毕后，通过白主任和组内三位老师的指导，找出了自己在备课、上课中所存在的问题，在对教学的认识上又提升了一个新的层次，开辟了我教学之路上新的视野。

　　学期初学校布置了培优补差的任务，通过与班主任老师沟通，在七年级两个班分别培优两人，补差两人，与学生沟通，找不足之处，制定适合个人的学习计划，并坚持每周辅导一节课，通过辅导，一班的四位同学成绩有所上升，而二班学生成绩进步不明显，下学期需要改变辅导策略。

　　在参与活动方面，首先我参加了县里举办的青年教师教学技能大赛，利用周末时间参加教学技能培训，认真学习了县里各个学校优秀教师的微课展示，并且自己制作课件并参与了微课比赛，虽然在比赛中没能得到好的名次，但是这次比赛中我学到的东西不是一个比赛名次就能证明的。其次在本学期初参加了小学语文组举办的诗歌朗诵大赛并在比赛中担任评委，虽然只是为这次比赛尽了绵薄之力，但是我学到的东西很多，比如如何举办一场活动，在活动中需要注意哪些环节，在活动中总会出现意料之外的事所以要提前有所预备，做好处理紧急事件的准备。带着在其他学科组学到的东西，在本学期末我们组举办了中学生成语比赛，我全程参与了这次活动的预备、课件制作以及活动的举办，通过参与活动的举办，明白了无论再怎么准备，总是有不足的地方，所以我们在举办活动之前一定要尽量的做足够多的预备，这样才会在进行时失误更少。

　　对于即将到来的新学期，我决定把工作重点放到德育和提高学习成绩上面。重视德育，注重学生的道德素质的提高，注重优秀习惯的养成，把优秀体现在学习生活的方方面面，培养学生领袖气质，为学生打上复兴的烙印。