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中学生物期中考试总结

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中学生物期中考试总结

还记得没来这个学校时,总想着要证明自己,怎么样才能证明自己呢?我心里不断地思索着这个问题。没错证明一个老师是否优秀,成绩占很大一部分,这两个月以来为他们的课忙碌着偶尔会有小失眠,整个初一就我一个生物老师,我只能自己慢慢的摸索,两个月以来我一直担心着自己给学校带不出成绩……

很快期中考试到来了,当我拿到卷子之后心凉了半截,这张试卷覆盖面广,形式灵活多样,难易结合,既侧重于学生基础知识的考查,又注重基本技能的训练,全面考察学生的分析、判断和思考能力。但就是用大量的多变的题型,渗透着每个知识点,而绝非简单的死板的定义式概念,很是让学生感到措手不及,很值得重视,也很担心,很困惑。选择题还好都是我平常挂在嘴边给他们讲过的,学生应该会做,最让我担心的是大题今年大题考的特别灵活,跟实际生活很接近,这一点也是这边学生的一个欠缺。考试结果出来虽然考的还不错,但还是有一部分人还是没有做到及格,还有该优秀的做的还差那么一点点,学生都跟我反应生物很难,还是那些成绩差不多的学生跟我聊天说,老师这次考试生物最难,其次是地理。成绩考下来不是很理想一部分是由于教师,但是学生是肯定脱不了关系的。虽然在平常的学习中学生们总是很积极、踊跃、争着回答问题,这使我很欣慰!有一部分成绩差的学生也知道在课下积极问我问题,这是给我的意外惊喜。

本次考试看上去失的多,得的少,但依我看,根据平时上课学生的表现,以及生物课内容多的特点,这样的结果是意想之中的。失的原因是:1、学生素质太差,大多数学生没有以前那麽用功,普遍懒,学习风气差。2、生物内容多,再加上十几个实验、探究活动项目,也占用了大量时间,它不同于历史、地理课。3、学生不懂生物,不讲不好记,讲了又没时间记。4、我认为学生并不重视生物,觉得生物中考不考,他们总是说没时间记,不会。5、我认为学生必须把课本和练习册上的题都记下来,才能应付好考试,但那是不可能的,因为,现在的教法不同于以前。

针对学生的缺点,我初步设想了一下改进措施1.在课上一定要让所有的学生都动起来,慢慢的他就会有触动,慢慢的会被感染,达到全动!一个良好的学习环境很重要,大家拥有这么好的环境,希望大家珍惜吧;2.纠错本要每天坚持这是项作业,便是一种习惯,这是养成良好习惯的开始;3.小组长一定要负起责任来,认真检查作业,督促组员认真完成作业。

 今后我真不知道该怎麽做,我想,今后只能继续提倡学生课前预习课后抽空复习,早进教室多读书;然后再在学案上多下点功。

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