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一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会精神，深入实施国家、省、市中长期教育规划纲要，以《xx县“十三五”教育事业发展专项规划》为指导，从学校实际出发，立足生源特点，稳中求进，继续深入探索多样化办学模式，完善现有教育教学模式，以满足不同潜质学生的发展需要，发挥省多样化发展改革实验学校的示范辐射作用，拓宽协作校合作办学途径，打造教育方式独特、学科优势明显、文化内涵丰富的省级特色名校。
二、工作要点和措施
（一）以师德建设为引领，以能力提升为突破，积极打造优秀团队。
1．加强班子队伍建设，提升管理能力和服务意识。
学校班子要进一步以“科学务实，精致管理”的理念为引领，牢固树立“依法办事”、“制度面前人人平等”、“制度第一，团队第二”的理念。始终如一地维护制度的权威性，推进依法治校力度；要本着“管理即服务”、“管理零缺陷，服务零距离”的理念，着力更新管理理念、提高个人执行力；要勇于承担“领跑人”的责任，成为“读书的表率、教研的表率、执行政策的表率”；严格落实部门工作、年段工作、班级工作“日清”、“月结”双轨制，始终“做好份内的事，做最重要的事，做学校发展需要的事”。
2．加强师德师风建设，提高教师责任心和工作能力。
扎实开展师德教育活动，组织教师深入学习贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，以及师德建设的规定和要求，提高师德师风水平，树立教师良好形象，不组织参与推销教辅材料、有偿家教、赌博等违纪违法事情，坚决杜绝违反师德师风的现象发生。加强理论学习和专业学习，抓好继续教育、远程教育和校本研修工作，以培训做先导，通过走出去、请进来、教育教学比赛等方式，多渠道、多层次、多方向培养教师，增强教科研意识，提高教师业务素质，力争培养出在全市有影响力的学科名教师。
3.落实校务公开要求，规范学校办学行为。
要以落实学校章程为突破口，以依法治校为履职规则，提高现代学校制度建设质量，不越底线，不踩红线，不触高压线，依法、依规推进办学规范化。完善校务公开的内容和形式，完善监督机制，提高校务公开质量。要进一步规范党务公开、政务公开、校务公开的范围，特别是把涉及教职工切身利益、学生助学的热点问题，把涉及“人、财、物、事”等重要权力和权力行使的主要环节，作为公开的关键，让职权在“阳光”下公开，在“阳光”下透明，在“阳光”下运行。
（二）以“落实、精细、规范”为原则，打造德育特色，全面提高学生综合素养。
1．加强德育队伍建设，凝聚德育合力。
本学期，政教处要着重做好以下五个方面工作：
（1）加强业务理论知识培训。牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，加强班主任队伍的培训工作。充分利用德育工作会、班主任工作会、教育经验分享会等多种形式，不断学习教育理论和业务知识，提升德育理念；突出年段“传、帮、带”作用，以年段为单位，以老带新，严格落实“日清”、“月结”双轨制，定期召开年段领导组会议和年段班主任例会，并形成相关文字材料缴交政教处存档。
（2）加强班主任队伍建设。要充分发挥优秀班主任的先锋模范作用，进一步加强常规检查，以评选“十佳德育标兵”为契机，完善考评机制，表彰、鼓励先进，将班主任的工作实效与个人绩效挂钩，发挥优秀班主任的示范、辐射作用；充分运用特色班级双班主任管理的成功经验，加以推广、转化和运用，提升德育实效；深入开展德育科研，积极组织成功教育案例、优秀德育论文、家访日记比赛，更新德育理念。
（3）充分调动教师的德育积极性。要树立“人人都是德育工作者”的理念，继续推进以“三有三讲”为核心内容的德育导师制，重视对留守儿童、进城务工子女和特殊群体的帮扶力度，建设有涛中特色的德育校本课程，营造涛中德育文化，逐步形成涛中德育特色品牌。
（4）积极构建德育共同体。继续加强家长委员会及校外德育基地建设，借助微信网络平台，开展学校开放日、家长学校和以“学生在校三年，家长值班一天”为主题的“五个一工程”等活动，构建立体化、全方位的德育网络，形成学校、家庭、社区三结合的德育力量，以进一步促进校风与家风的和谐发展。
（5）重视学生干部队伍建设。进一步加强学生社团建设的探索，通过团委书记参加行政会和学生干部充当校长、处室主任助理等形式，让优秀的青年团干、学生干部直接参与学校规划和管理；进一步加强学生社团建设的探索，积极探索学生社团组织、管理、评价的新模式，充分发挥共青团和学生社团组织在学生思想道德建设、促进学生全面发展中的重要作用。
2．加强常规管理教育，提升学生素质。
本学期在常规管理方面，政教处将主要做好以下几方面工作：
（1）继续开展校风建设月活动。严格执行“三个看不见”“五大禁令”“学生形象要求”“住宿生常规”等德育制度，通过落实好检查、评比、反馈、督促等工作，规范学生日常行为。突出进行“三项习惯”的养成教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和纪律习惯，促进文明行为习惯的养成，使之成为教育教学质量提升的支撑点。
（2）突出进行优秀习惯养成教育。把好校门口关，落实迟到学生凭身份证进校，严格执行《xx中学学生迟到问题的管理办法》制度，将学生晚自修考勤纳入出勤管理，严抓学生上课时段的迟到、早退现象；突出进行“三项习惯”养成教育(即学习习惯、卫生习惯和纪律习惯)，重点抓好“课堂笔记”、卫生保洁和学生宿舍管理；继续实行“学生禁带手机入校园”，要在上学期取得“学生大多数不带手机”的基础上，持续严抓学生带手机，要将班主任、年段行政长期检查和政教处不定期抽查相结合，充分利用校园监控，有重点地针对性对某些特定时段（如放学后、下午上课前、课间）或部分班级、宿舍进行检查，并按照规定及时对违规学生进行教育、处理，由点带面，全面实现学生不带手机。
（3）深入开展校园文化建设。本学期，我校的数字化阅读平台将投入使用。德育部门要以此为契机，组织“读书节”活动，带动全体学生多读好书，通过给学生推荐一本经典、要求学生定期写读书笔记、开展读书征文比赛、对评选优秀成果进行表彰等形式，开展“书香校园”建设；借助学雷锋活动、志愿者服务、美术书法作品展、校园道德讲堂、主题班会等形式，加强学生的理想前途教育、人生观教育、励志教育、感恩教育、生命教育等，引导学生树立正确的生命观、世界观、人生观，营造浓厚的校园文化氛围，为争创省市级文明学校打好基础。
（4）加强学生心理健康教育和青春期健康教育。要以校心理咨询中心为主导，开展心理健康教育、青春期健康教育和生命教育，做好学生心理健康问卷调查，建立“问题学生”及留守儿童档案，加大学生心理健康的个案研究，强化心理辅导与疏导，减少心理危机事件，构建和谐健康的校园生活；继续对校园心理情景剧课题上进行研究，形成德育科研成果。
3．创新德育手段，突出活动育人。
（1）深入开展主题教育活动。在做好德育常规工作的基础上，深入开展“争做一个有感恩心、有责任心、有进取心、讲文明、讲礼貌、讲道德的人”（即“三有三讲”）主题教育实践活动。xxxx年是中国人民解放军建军90周年，要把“我的中国梦”主题教育有效融入学校教育的全过程，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国——共筑中国梦”系列教育实践活动。
（2）切实开展“阳光体育活动”。要着力抓好“两操”管理。政教处要联合体育组，确保学生对颈椎操、拍手操的熟练掌握，强化“两操”管理，适时考虑将“两操”完成情况纳入班级量化分；组建学生篮球、足球社团，将篮球、足球运动纳入课外活动，提高普及率，增强学生身体素质。
（3）组织好校艺术节的各项活动。要落实《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔xxxx〕69号），实施学生美育素养提升计划，借助举行校园科技文化艺术节系列活动，开展校园十佳歌手赛、社团风采展示、文艺专场汇演、美术书法作品展、文学讲座等活动，让同学的素质在活动中得以彰显。
（4）继续做好每周一次的升旗仪式。本学期将继续改进升旗仪式教育活动，强化“以教师为引领，以学生为主体”的教育模式，重视演讲者、演讲内容的选择，在形式上求创新、求突破，努力使之成为我校德育的第二亮点。
（5）打造涛中特色德育文化。要以“六力”为方向继续加强学校文化建设，强化学科渗透，把“六力”主旨贯彻到日常的教育教学管理中去，深化“文化型特色学校”的创建。要加强班级文化、走廊文化和校园文化建设，督查班干部及时更新班级宣传板内容，在班与班之间开展“创星争优”活动，评选出得星班级，激励各班开展班级文化建设全方位竞赛活动；规范校园广播站管理，在内容、音乐播放选择上把好关，正面引导舆情，多宣传“学生明星”、“榜样事迹”，让校园广播站真正成为学生喜闻乐见的宣传阵地。
4．强化安全法制教育，建设和谐校园。
（1）要牢固树立安全重于泰山的理念。保卫处要切切实实开展法制、安全教育讲座等教育活动，加强家校联系和安全知识宣传，定期组织防震减灾消防演练，培养师生的安全预防意识和防范能力；加大交通安全教育力度，联合交警、城厢所不定期开展学生上、下学交通工具整治，对违法违规学生予以严肃处理。
（2）加强每天的值日工作管理。要明确工作岗位与职责，坚持提前到岗到位，要求值日教师加大课间校园巡查力度，加大课间、学生上下学和午休、晚自习结束后等重点时段校园巡查力度，做好校园秩序监控和巡查记录，确保校园安全。
（3）以预防传染疾病为重点，把好食品安全关。加强门卫培训力度，德育系列要配合总务处开展食品安全、文明餐桌、预防流行性疾病宣传教育，加大学生校内叫外卖整治力度，杜绝学生将食品带进教室、带回宿舍。
（4）组织开展“珍爱生命”教育。引导学生理解生命意义，正确处理与他人、与社会、与自然的关系，强化学生活动安全、交通安全等方面的教育，预防校园暴力、校园欺凌事件发生。
（5）更新安全教育形式。加强网络安全知识竞赛的督查力度，通过组织知识竞赛、观看视频、撰写心得、编辑微信等形式，宣传各类法制知识、安全常识、防诈骗提醒，确实提升师生的安全防范能力。
（三）以“两课”建设为重点，以质量提升为目标，扎实开展教学教研工作。
教务部门要抓紧时间出台《教学事故若干规定》，完善教师请假、代课等教学常规管理制度，强化教学过程管理，优化教学策略，遵循“质量立教，教研为先导、课堂为主渠道、学生为主体”的教学原则，以打造“精致课堂”为重点，提升教师的个人学习能力、课堂教学能力、知识整合能力，培育学生优良的学习习惯和知识获取能力、应试能力，进一步转变教学观念，提高教学水平，为打造高效课堂、提高教学质量奠定良好的基础。
1．深化课程改革，提高学校课改效率。
（1）强化课堂教学改革。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都要做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。要深入研究新课程标准，根据我校办学目标和学生实际需求，有计划、分步骤地补充和制订具有校本特色的相关学科校本课程纲要。
（2）实施“以人为本”教学。重视“以学生发展为本”的理念要求，努力探索转变学生学习方式和教师教学行为的课堂教学新模式。完善课程体系，为学生个性发展搭建平台。开齐开足开好各类各门课程，严格控制学生每天在校活动的总量及作息时间，关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养。继续进行校本课程开发，对美术校本教材进行修订，尝试编写体育班教材。
（3）探索生涯规划教育。要基于初、高中学生的特点和需求，从起始年段起，就要合理规划不同年级段学生的生涯规划教育，强化学生生涯规划指导，引导学生“审视自我，明确目标”；加强学科渗透，加强实践教学，把生涯规划教育与日常教育教学有机结合，通过对本学科核心素养、发展趋势和职业对应等内容的教学，引导学生科学合理制定生涯规划，力促学生能成为“最好的自己”，成人成才。
2．深化课堂教学改革，打造动力高效课堂。
（1）要给学生更多自主发展空间，积极推进小组合作学习，实现教学方式和学习方式的进一步转变。要优化课堂教学模式，实施以学生发展为本的教学，开展学习有效性研究，减轻课业负担，完善作业设计，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，适当布置一些阅读、观察、制作、实验、课题研究等个性化、多样化作业，提倡教师“下水作业”，提升批改质量，建立批改记录，对存在的问题及时总结、及时补救。
（2）要扎实开展研课活动，加强选题、编题、命题能力提升的研究、管理。要引导老师深入研究教学内容，基于学科《课程标准》、校本学情进行改编、改造习题及自主命题，杜绝不加取舍照搬印刷品式的、套餐式的教辅书或练习。
（3）开展优质课比赛活动，助推动力高效课堂的构建。要规范从教行为，聚焦课堂教学，严格落实先备课、后上课，不随意赶超教学进度和提前结束课程，坚决杜绝教学内容碎片化、教学设计随意化、教学进度无序化。鼓励教师每天读书1小时，每个月读1本教学杂志；每学期摘抄一定数量的读书笔记，完成一份读书心得，大力提倡阅读教育专著，阅读经典名著。
3.抓好过程管理，落实教学常规。
（1）强化学生学习过程管理。继续规范课前、课堂、课后、作业四大环节，注重学习习惯培养；强化课堂笔记、“错题本”检查，通过开展“晨读比赛”和“二次作文比赛”、“常考知识点整理”等项目的驱动，引导学生培养优良的学习方法，关注学生作业完成率，抓好学生自主学习能力的养成，提高学习质量，提升学习成绩。
（2）继续开展阅读活动。树立“大阅读”的观念，给学生提供更充足的自主阅读时间与内容。充分发挥开放书吧、图书馆、阅览室、数字阅读平台、班级图书角作用，教务部门要及时更新书籍、电子书内容，让学生可以根据个人爱好选择阅读，期中或期末组织“书香班级”“阅读之星”“优秀辅导教师”的评选，对热爱阅读的学生予以表彰。
（3）提高电化教学水平。加强班班通的管理，督促教师有效使用多媒体进行教学活动。要继续充分利用教育信息网内网远程教学资源和“资源平台”，并以学科为单位，组建教研组教学资源库，让更多符合我校生源实际的课件、练习、教案成为教师日常教学可用的素材。
（4）落实常规检查制度。规范教研、备课、课堂、作业、反思、评价诸环节，加强导学案的编写使用的检查评比，促进教学教研工作的有效开展。教务、教研部门要加强对教学常规的检查和对教研工作的指导，强化教学常规落实。及时组织好期中、期末对教师备课笔记、听课笔记、学生作业（含讲义）批改、作文批改以及备课组活动记录的定期检查或不定期抽查。在每两周召开一次部门办公会上，教务部门及时汇总检查情况，并通过教师会、微信、面谈等形式，向教研组、教师个人反馈有关指导、改进意见。
（5）抓严抓好毕业班教学。
一是聚焦全国卷。高考关乎群众对教育的信任，关乎学校发展。要以近5年全国I卷试题为范本，做好研题、做题、考题、说题等系列研究工作，引导教师精准对接学情考情，精细安排教学进度，精确把握复习方向，精心做好沟通交流，切实做到“心中有考纲、脑中有考题、手中有教材、眼中有学生、耳中有信息”。要依托网上阅卷系统，有效利用诊断平台，对比分析，找出差异，追踪跟进，将学生错题归纳到知识点，及时调整教学方法和进度。要处理好时间与进度关系，有效利用教学辅导政策，避免前松后紧，聚焦省市质检，加强对优生、临界生的跟踪、研究和指导，落实导师辅导制，注重抬高底部，形成有针对性、个性化的备考策略。重视日常练习、定期统练等的分析和讲评，做到“有练必改、有改必评”。
二是瞄准新中考。xxxx年，我省语文、数学、英语等科目将实行全省统一中考命题。初三年段要准确研判新政对教学的导向，增强研究意识，认真组织教师深入研究中考改革动态、学科《课程标准》、《考试大纲》及不同版本的教材等，及时把握命题改革动态；要引导教师更多地研究学情，研究学生的知识背景，研究知识的生成过程，研究学生的认知规律，研究学科的思想，改变传统的教学理念和教学方式，引导初中学生多读、多看、多实践，重视积累，拓宽视野，切实提高复习效率。要研究提升学生学习动机、学习习惯、学习效能感及降低学习倦怠感的有效举措，让学生感到学习有趣、有用、有益。要加强与市县内一些主流学校的交流、学习，采用“请进走出”方式，借助群体反思解决改革中的新问题。
学校将根据《xx县初中教育质量评价实施细则（修订稿）》出台毕业班综合考评方案，对毕业班教师进行综合评价，予以奖惩。县教育局也将在常规检查、教学视导中加强对初高中毕业班的教学备考、统练批改等情况的专项督查，加大通报问责力度。
（6）继续做优学校特色。
为稳步推进多样化发展改革实验工作，做优学校特色，做强教育品牌，争创“省级多样化办学示范校”，教务部门要在精细管理、质量监控、校本教材、师资研训等方面持续予以强化。
=1/*GB3①继续向精细管理要效益。要注意加强美术班学生的教育教学管理，教务部门要将美术组年度的工作要点列入处室工作计划，通盘考虑美术班教育教学安排。尤其是要加强xx杯美术比赛、省考校考安排、考前动员、文化课补差等工作的前瞻性，做到“预先筹备，实时监管”。丰富完善美术校本课程体系，强化美术班晚自修管理。
=2/*GB3②完善质量监控体系。要强化与教研协作校的交流，组建网上教学资源库、组织教学观摩，开展教学质量评价标准调研，通过横向（与协作校）、纵向（与学生原基础）对比，抓好美术班、体育班三年的整体教学规划，以协调好专业集训与高考学科学习之间的关系，确保“专业与文考”双丰收。
=3/*GB3③强化师资队伍建设和学生的日常管理。继续强化“走出去，请进来”的教师培训模式，坚持对专业教师和文化课教师进行培训，提高教师专业化水平。强化双班主任管理合力，加强专业课与文化课教师之间的交流，统一教育教学思想，创新管理举措，提升美术特色教育内涵和实效。
=4/*GB3④加大办学宣传、辐射力度。教务、教研部门、美术组、体育组，要注意收集专业训练、日常生活、学生习作、获奖情况、外出研训等相关材料、图片，丰富特色办学素材，形成资料库，以便于学校能从平面材料、宣传片及网络、手机平台上，多角度、多渠道对我校的办学特色进行宣传，提升宣传实效，促进更多优秀特长生进入我校学习。为更好地发挥我校特色办学的辐射作用，本学期将继续在我县部分初中校、小学设立“涛中画室”。
=5/*GB3⑤争取与国内美术名校、大学联合办学。积极联络各地美术名校进行参观学习，拓展办学思路；做好与高校的对接工作，本学期将积极推进与北京外国语大学合作，开办“美术国际班”，为学生成才多争取渠道。
4．抓实学科组建设，创新教研方式。
本学期教研室要细心、细致、细化做好校本教研工作。
（1）扎实做好学校“十三五”有关课题的研究工作。要完善立项学校课题管理制度，规范课题的立项、研究过程、中期汇报、检查、结题、申报评奖等事项，使立项课题研究工作规范化，进一步提高研究效果。推行切合校本实际的微课题研究，注重课题研究的实效性，注重课题研究成果的推广应用。巩固高效课堂的研究成果,进行“智慧课堂”的研究，创新“翻转课堂”、“微课”教学模式和数字化学习方式。力争在论文获奖篇数、市立项课题数、教师比赛成绩等方面有新突破。
（2）重构基于“互联网+”环境下的教研管理机制。=1/*GB3①共享式教研。在校内，开展“示范课互动研讨”、“同课异构研讨”和“每周一专题研讨”等教研活动，做到教师互动听课，交流教学心得体会，实现教师资源共享，互助发展；在校际间，积极利用片区教研活动，与协作校加强交流，确保参与教师成为片区教研活动上课或主题发言的骨干。=2/*GB3②网络式教研。本学期，要充分利用各教研组搭建的微信平台，除了转发材料、资料共享等简单形式外，还可组织教师开展“课堂随笔”、“教学反思”及主题式、案例式、辩论式等网络教研活动，引导教师积极参与，让教师在轻松、愉悦、自由的氛围中，以自己的教育经验去看待问题、分析问题、提出改进意见，让网络教研助推教师的专业成长。
（3）深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。市县各级各项技能比赛将把此项活动参与情况作为教师参赛前置条件，并加大问责力度。教研室本学期要出台管理办法，促进各教研组“师徒结对”活动，强化备课组建设，要求充分利用国家教育资源公共服务平台与网上结对教研平台，研究“先学后教”“分层教学”“学案导学”“有效性作业设计”“小班化教学”等，研制具有校本化的课堂教学评价指标体系。在学期末开展“师徒同课比赛”及“十佳教学能手”评选等活动。
（四）以“人文关怀”为基准，完善后勤服务，促进学校和谐发展。
后勤部门要健全制度，明确职责。做好教育教学服务工作，做到“事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实”。
1．抓好后勤保障及财产管理工作。
严格执行财经纪律和财务制度，加强预算资金的“收支两条线”的管理。根据学校下达的年度预算，做好采购审批制度及物品的验收归库工作，努力做到勤俭节约；坚持“每日巡视制度”，注重风险排查，强化校园安全管理，确保校园安全、稳定，并做好相关记录；做好学校绿化、美化和校舍、设施设备、水、电的检查维修工作，及时解决存在的问题；坚持民主理财，定期做好财务公开工作，充分发挥校财务监督审核小组的作用。
2.提升食堂、宿舍的服务水平。
要在已取得较好成绩的基础上，进一步规范食堂、宿舍管理，引导家长进入宿舍、食堂，多方听取意见，着力整改，努力提高师生满意度。食堂实施“大锅小炒”制度，加强特色窗口管理，提高菜肴的口感，更好地为学生服务；落实关爱学生、回馈学生制度，在重大节日、期中期末考试或中高考期间，为寄宿生提供“免费餐”、“营养餐”；加大生管人员培训力度，完善生管人员管理条例，明确工作职责和奖惩措施，强化寄宿生管理水平。
3．积极主动作为，尽早启动艺术楼建设。
学校艺术大楼建设已报经县委、县政府立项，并争取到省、市、县主管部门的资金支持。后勤部门要积极主动作为，设立工作任务完成时间表，加强与有关部门的沟通协调，做好工程前期相关配套工作，力促建设工作及早启动。
（五）以“立德、民主”为目标，发挥桥梁作用，认真做好党建、工会等各项工作。
1．加强党的建设，发挥先锋表率作用。
通过加强学习、完善制度、丰富活动、创先争优等多种举措不断加强党支部建设，积极吸收优秀教师加入党组织，不断增强党的凝聚力和吸引力，发挥党员干部的先进模范作用，培养向上向善的冶园文化。打造党建品牌，提高党建工作科学化水平，不断增强党的凝聚力和战斗力。严格实行民主集中制，充分发挥政治核心作用。对学校改革和发展以及行政管理、教学、科研等工作中的重大问题，由支委会和校长办公会通过民主讨论决定。
2．完善工作制度，推进民主管理。
加强工会建设，发挥工会的特色和优势，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。学习相关法规、法律，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力。发挥工会在推进教职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用，督查校务、政务、财务公开和绩效工资考核等工作，为构建和谐健康的校园发挥工会应有作用。
3．认真做好关工委、退教协工作。
发挥工会、退教协组织的“桥梁”和“纽带”作用，及时反映教职工在工作、生活中的难点和热点问题，帮助他们排忧解难，及时探望有病教职工或家人。加强关工委常态化建设，进一步办好家长学校、校外辅导站。关心离退休老同志的学习生活和身心健康，组织多种形式的慰问活动，丰富他们的退休生活，鼓励他们不断为学校发展作贡献。
新学期，我们既要继续强化质量立校意识和特色兴校意识，稳步求进，狠抓常规管理，提升办学品位，又要撸起袖子加油干，振奋精神，团结拼搏，以饱满的激情投入工作，确保完成本学期的各项任务，让涛中在多样化办学的道路上走得又快又稳！
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