一．指导思想
进一步贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》及州温市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以“促进有效学习”为核心，提高核心素养意识，提升执教能力，适应新教材教学和学科教学新常规，积极提升教学质量，达成教学育人目标。
二.工作重点
1.教学研究
（1）做好新常规的学习、研讨。通过人手一册《初中新常规》，组内主题研讨，观摩市精品百课评比活动，加强对新常规的理解，并将其基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。主要活动：一是教研组长参加市初中新常规的培训；二是组长组内开展常规学习、主题研讨；三是延伸常规意识，讨论出学科学生常规要求。
（2）深化课改，研究课堂。把“学科核心素养的解读与实践”作为的切入点，开展多次校本教研“促进有效学习”课堂变革。主要活动：一是积极参加市直相关的教研活动；二是同样以历史与社会学科的核心素养为主题开展校本教研；三是延伸常规意识，讨论出学科学生常规要求。
2.评价研究
（1）开展xxxx年社会?思品毕业升学考试质量分析。主要活动：一是参加市社会?思品毕业升学考试质量分析议；二是组内开展一次相关校本教研活动。
（2）继续开展课程改革教学评价和初中学业水平考试复习研究，转变课堂教学、练习与考试的模式，提高教学的有效性。主要活动：组内开展一次相关校本教研活动。
（3）开展作业改革研究和初中生实践性论文评比活动，促进学生学习方式变革。主要活动：指导学生积极开展社会调查活动并撰写调查报告。
三.教研活动表
周次 日期 内容 地点 对象
1 8.29-9.4
校本教研活动1：拟定教研组活动计划
109办公室
全组教师
2 9.5-9.11
教研员会议（市直初中教研组长会议）暨社会?思品教研论坛、初中教学新常规培训
州温四中
教研组长
4 9.19-9.25
思品七年级新教材培训会
另定
七年级教师
历史与社会优秀微课作品展示
教师代表
5 9.26-10.2
校本教研活动2：思品七年级新教材研究
7年纪教室
109办公室
全组教师
z主讲
6 10.3-10.9
校本教研活动3：“综合思维”培养
学习“新常规”
109办公室
全组教师
z主讲
市直思品课堂教学评比活动
州温四中
评比教师
7 10.10-10.16
社会?思品毕业升学考试质量分析会议
九年级教师
8 10.17-10.23
市直双周教研（九年级，主题：“综合思维”的培养）
待定
市直、经开区九年级教师
9 10.24-10.30
州温市思想品德课堂教学评比活动
乐清
教师
10 10.31-11.6
期中考试
11 11.7-11.13
校本教研活动4：评价研究
109办公室
全组教师
z主讲
12 11.14-11.20
市直中学双周教研活动（九年级）
省思想品德课堂教学评比
绣山中学
相关教师
参赛教师
市直双周教研（七年级，主题：“空间感知”的培养）
待定
市直、经开区七年级教师
13 11.21-11.27
校本教研活动5：“历史意识”的培养
八年级教室
109办公室
全组教师
z主讲
14 11.28-12.4
市直双周教研（八年级，主题：“历史意识”的培养）
待定
市直、经开区八年级教师
15 12.5-12.11
初中学生历史与社会、思想品德小论文评比活动
初中学生
17 12.19-12.25
新常规：思品“精品百课”（教学设计）评比
参赛教师
18 12.26-xxxx.1.1
元旦放假（12月31日-1月2日）
校本教研活动6：思政的复习策略
九年级教室
109办公室
全组教师
z主讲
19 1.2-1.8
《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》中期研讨
待定
相关教师
20 1.9-1.15
期末考试
21 1.16-1.22
寒假开始