文章来源jsfw8学科网
一、评价指导思想
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能,积极改善课程设计、完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,激励教师进取。
二、评价目的
通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。
三、评价时间和地点
时间:随堂评价(4课时)
地点:本班教室
四、评价方式
采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式
五、评价内容
平时的课堂表现
学习态度
1、对美术课感兴趣。
2、美术用品准备齐全。
课堂纪律
1、专心听课,不讲小话。
2、认真思考问题,积极举手发言。
3、创作时安静有序,不影响同学。
综合技能
1、认识常用颜色10种以上。
2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象,并进行想象创作
设计应用
1、作业表现出大胆的想象和创新。
2、作业能按时完成,效果良好。
3、能安全正确地使用材料和工具。
交往与合作
1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。
2、在活动中互相帮助,团结合作。
在家里的表现
1、喜欢美术,经常在家自己涂涂画画。
2、自己能整理好美术用具,按时带来学校上课。
3、经常和家长交流学习心得及感受。
自评小组评教师评
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