精品源自生物科
工作计划
指导思想:
以党的“十七大”会议精神为指导,坚持育人是根本,质量是生命,文化是灵魂,教师是关键,以与时俱进的姿态,全面深入贯彻落实油田教育中心工作会议精神,凝心聚力抓质量千方百计谋发展。围绕“四三三四”总体工作设想,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,谋求素质教育的新突破,不断丰厚办学内涵,确保学校各项工作再上新的台阶。
工作目标:
抓好“七个进一步”,即:校园管理进一步规范——讲人文;德育研究进一步深化——见实效;教学质量进一步提高——重素质;队伍建设进一步加强——促优化;体卫、艺术工作进一步推进——创影响;信息化建设进一步完善——重应用;后勤服务进一步落实——抓到位。组织“两大主题活动”,即有效教学展示研讨活动;教育教学开放活动。
具体措施:
一、加强制度建设构建人文校园
我校的管理目标是治校求和谐,和谐求发展,努力创建“和谐”校园。从构建和谐社会的大局出发,要把学校建设成“书香校园”、“数码校园”和“精神家园”,通过“书香校园”建设,让阅读成为学生的习惯,让读书成为教师的工作,教师成为学习与研究者,学校组织成为学习型组织。通过“数码校园”建设不仅提高以计算机为基础的现代化水平,更让校园具有现代气息,有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台。学校不但要有特色鲜明的校园网站,而且要有内容丰富,分类细致的资源库。通过“精神家园”的建设要使学校有良好的人际关系,和谐的教学氛围,有序的竞争环境。让师生都感到学校是自己的家,有归宿感,全体职工齐心协力抓质量,同心同德谋发展。
1、目标管理。对学校的各项工作实行目标管理,每学期学校制定总目标,并提供合理的工作方向,然后层层落实,要求学校各部门和每一位教职工,围绕总目标制定措施积极组织实施,并将目标完成情况作为学校各部门和教师考核的依据。
2、激励管理。坚持正面激励为主,并采取目标激励、荣誉激励、物质激励、精神激励、竞争激励等多种形式随时随地对教师进行有效的激励,充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性。
3、情感管理。坚持“以人为本”,注重感情投入,做到尊重教师、体贴教师、信任教师,积极为教师办好事、实事,帮助教师排解工作、生活上的困难,为教师创造一个宽松和谐的教育教学环境。
4、走动管理。深入课堂,经常接触老师、学生,及时发现和解决学校工作中存在的各种问题,将各种问题消灭在萌芽状态。
5、追踪管理。加强学校各种信息的交流与沟通,发现问题除及时向有关人员交换反馈外,对重点问题的整改过程实行全程跟踪,坚决杜绝工作上的形式主义。
6、民主管理。定期召开教代会,对重大问题的决策与处理,积极发挥党支部、工会、教代会的作用,充分发挥全校教职工的集体智慧。对评优、职称评定,经费使用一律实行公开,保证教师的知情权、参与权和监督权。
7、制度管理。不断完善学校的各种规章制度,使学校的各项制度既合理又能合乎学校实际,并严格执行学校的规章制度,在制度面前,人人平等,不因人而异,不搞特权,我们要让绝大多数教师感觉不到规章制度的存在,要让极少数人处处感到制度的存在。克服管理上的盲目性、随意性。
二、抓好两支队伍建设争创一流业绩
——重视干部队伍自身建设,强化服务意识
1、抓好班子思想建设,形成“负责、协力、多元”的领导集体。要做到三要三不:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲政治原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责,不以权谋私。以新的精神状态,新的工作作风,新的办学标准全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。
2、领导干部要加强学习,不断提高业务能力和领导艺术,牢固树立三种理念:每位教师都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求;每位教师身上都有蕴藏着无限的潜力;只要依靠教师真心实意代表教师的利益,就一定会得到教师的拥护和支持。领导干部要积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。
3、竞赛、检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一,学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在校园网上及时公布,增强透明度。
——在改革实践中自我完善,提高教师素质
1、加强师德建设,树立师表形象。在学校工作中要以争创一流小学凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业,本学期继续开展师德教育活动,在教师中开展四比活动:比师德、比作风、比敬业、比奉献。树立“五种精神”:终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范,学生效仿的榜样,家长依赖的朋友和参谋。学校将通过学习、讲座、经验交流等形式树立和宣传师德典型。
2、深化课改理念,强化校本培训。形成学校——教导处——年级(学科)组三级培训网络,明确培训重点,注重培训实效,使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校将围绕新课程改革,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式,使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教育实践。在此过程中,学校要4月开始结合教师基本功大赛精心的组织好有效教学展示研讨活动,通过备课—说课—上课—研讨—反思来提高教师的技能。
3、加强名师培养,采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速骨干教师的培养,争取走出校门,在学区、中心、市、上研究课、优秀课。扩大知名度和影响力,发挥其示范辐射带动作用。
三、实施道德建设夯实做人基础。
1、寓德育于管理之中:完善德育工作体制,加强学校德育工作队伍建设,充分发挥社区教育的功能,发挥家长学校、家长委员会的作用,形成三位一体的教育合力。
2、寓德育于日常行为规范之中,结合小学生日常行为规范,开展以教室、走廊、操场、家庭、社区为重点区域的文明风范活动。通过抓小事、抓平常、抓实事,重点解决学生日常不文明行为和习惯,强化规范养成生教育,共建文明校园、文明家庭和文明社区,使学生成为一名幸福人、文明人、现代人。
3、寓德育于教学之中:发挥学科教学的主渠道、主阵地作用,通过学科教学进行德育渗透,课堂教学寻找渗透的结合点,在把握教学内容时考虑渗透的途径与方法。在教学中教师要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生的主体人格和个性,互敬互爱,用良好的师德潜移默化地影响学生,对学生进行责任感、自信心、学习动机、求知欲等方面的教育。
4、寓德育于班集体建设之中:班主任要努力实施教育民主,还要不断总结在新形势下民主管理班集体的经验,促进良好班集体的形成,。充分发挥班集体素质教育的功能和对学生自主创新意识培养的功能,强调德育工作更加贴进学生的生活实际,更加符合小学生的身心特点和认知规律,从学生身边做起,从行为养成做起,从注重实践做起。
5、寓德育于各项活动之中:大力开展校园文化建设和社会实践活动。挖掘学校各种教育资源的潜能,丰富学生的校园生活,利用好校广播站、板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地;抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机;充分发挥升旗仪式、主题班会、自主队会、晨会的教育作用。
四、深化课程改革提高教学质量
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须牢牢树立质量意识、责任意识、忧患意识、拼搏意识,“视质量如生命、视学生若亲子”,要在“全面”“全体”上落实教学常规,加强过程管理,从教学流程的每一个环节的管理上下功夫,大面积提高教学质量。
1、加强教学常规工作的管理与考核,严格管理实施,做到规范有序。抓教学秩序规范,抓活动计划落实,抓教学资料积累落实,抓教学环节落实,做到有条不紊。遵循教研要“深”,备课要“详”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”这十字教学方针,把教学常规工作抓实做细。
2、根据学科特点抓关键。
各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业,每一次课堂教学抓紧、抓好,都要十分重视班级纪律的教育,通过抓学习习惯和纪律,促进每一个班良好班风、学风的形成。
在各科教学中,全体教师要从学科特点出发,注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育,数学要结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习,英语要注重生活情景中的口语交往,学校根据上述要求制定考核要求,加强考核,逐步转变一卷定好坏的考核形式,做到过程考核和终极考核相结合,考核教师与考核学生相结合,注重学生良好素质的培养,努力形成我校学科教学的特色。
3、加强校本教研,提高活动质量。本学期教导处将加强对教研组工作的指导和检查,各教研组要规范日常工作,通过专题研究,以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式,反思我们的课堂教学,要发扬团队协作精神,共同提高。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,努力做到教研活动经常化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个台阶。尽可能创出本组的特色活动。期末学校评选优秀教研组。
4、确立科研先导意识,深入开展课题研究。在课题研究过程中我们要克服功利、浮躁、畏难、忽视等现象,要树立“问题即课题,解决即成果”的研究理念,教研室要对已立项的课题要加强指导、管理,在深入实施过程中作好阶段性成果的总结和推广工作。
5、抓学科竞赛活动,促学生素质提高。教导处要结合学科的特点,积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动,要有计划、有总结、有材料,做到符合学生实际,结合学科教学特点,有声有色,形式活泼多样,组织严密,时效性强,以丰富学生的校园文化活动,张扬学生的个性。
6、开放图书馆,建立班级图书角,结合构建书香校园活动,在全校师生中开展“读好书,好读书,与书本为友,与大师对话”的系列读书活动。
五、加快信息化建设实现资源共享
1、完善校园网建设,全力构建数字化校园。我们要在原有的基础上建好资源库,构建方便教师上传、浏览和保存的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用。要利用校园网,实现学校、家庭的联动,加强信息交流,搭建互动平台。
2、加快对教师信息技术的教育培训力度。坚持骨干培养和普及提高相结合,通过外派培训、举办讲座、组织竞赛、做到学用结合,注重实效,提高教师的信息意识和运用现代技术的水平,侧重信息技术与学科的整合,教师能利用教育资源(包括网上资源)、现代教学手段优化课堂教学。要求教师能查找、下载、制作为我所用的多媒体教学课件。
六、加强体卫工作促进学生身心健康
继续贯彻落实《学校体育卫生工作条例》,加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。
1、加强体育课堂教学管理,按教学常规上好每一节体育课。体育课要注重学生体育技能、体育兴趣的培养,学生行为规范的养成性教育。
2、在大课间操方面要认真进行总结,找出问题,制定措施,保证学生安全和活动质量。
3、加强学生保健工作,开展经常性的卫生健康教育,做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯,抓好学生常见病、多发病的预防和治疗。
七、强化后勤服务,创设最佳育人环境
后勤人员要树立服务育人的思想,积极做好后勤保障工作,努力为师生和教学服务,以确保教育教学工作的顺利进行。
1、加强财务工作的管理,健全财务管理制度。
2、切实加强学校公物管理,建立公物管理制度。
3、千方百计抓好增收节支,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。
4、要高度重视安全工作,树立安全责任意识,完善学校各项安全制度和措施。防火、防盗、防食物中毒、防交通事故等项工作常抓不懈,切实预防学生伤害事故的发生,确保万无一失。
5、继续依靠中心,努力争取外援做好校舍的维修、改造,加强学校的软硬件建设,预计本学期完成:(1)更换钢窗;(2)更换教师办公桌椅;(3)操场排水工程;(4)建立电子备课室;(5)装修舞蹈室。
6、继续采取各种措施,多方筹集资金,不断提高教师的福利待遇,开展丰富多彩的健康向上的文化活动,激发大家的工作热情,提高大家的生活质量。
老师们,新学期的工作是充实而繁忙的。我们要齐心协力,努力创设一个宽松、愉快、和谐的工作氛围,让我们共同体验在快乐中学习,在快乐中工作。以积极的工作热情,饱满的工作精神,轻松的工作氛围,紧张的工作节奏,创新的工作意识,开创新学期的新业绩,圆满完成各项任务,办人民满意的教育精品源自生物科