《魔方教学计划》

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《魔方教学计划》word版 本文简介：活动课之魔方教学计划王纯兴趣课兴趣课为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校特开展魔方教学活动。魔方教学是针对我校喜欢动脑动手、有一定空间想象能力、且对魔方感兴趣的三至五年级学生进行专门辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本

《魔方教学计划》word版 本文内容：

活动课之魔方教学计划

王

纯兴趣课兴趣课

为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校特开展魔方教学活动。魔方教学是针对我校喜欢动脑动手、有一定空间想象能力、且对魔方感兴趣的三至五年级学生进行专门辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

一、活动目标：

1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。

2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。

3、学会团体合作精神。

二、活动宗旨：

1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。

2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。

3.

全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。

三、活动纪律：

1、了解魔方的历史，认真学习拼魔方的技能。

2、按老师的要求操作，不违规操作；

3、积极讨论，踊跃发言；

4、遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事；

5、保持教室里的卫生。

四、活动对象：

三年级、四年级、五年级报名魔方班的学生。

五、活动时间：

计划每周三下午：第一、二节课

6、

活动地点：

三（4）班教室

七、活动措施

1、提高学生的动手的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师“的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师“，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师“改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣

八、活动进度及内容

第一阶段：

魔方班报名等准备工作

第二阶段：

1、介绍魔方历史，玩魔方的好处；

2、认识魔方的结构，知道什么是角块、棱块、中心块；

3、自己尝试着还原魔方

第三阶段：

1、图解3阶魔方结构，简单介绍层先法

2、教会架十字，尝试还原一面一层

第四阶段：

套用公式教学，学会还原至顶面（形式同上）第三层；

第五阶段：

1、

尝试记忆公式而还原魔方，课堂举行一个简单的魔方比赛。

2、了解二阶、四阶魔方的还原，并练习

第六阶段：

比赛