队四中学帮教帮学老师结对名单及计划
一、“帮教帮学”活动要求
1、新老教师自结对子后应制定出具体实施计划，每个计划以帮教教师为主撰写。
2、新教师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
3、每三周要求新教师上一堂实践课（课前须向帮教教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载。
4、帮教教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课，原则上每月一个循环：帮教教师上示范课一节，指导至少两节，听一节。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每阶段末，新教师要上好一节汇报课。
5、每阶段初、终，帮教教师对新教教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师在本阶段的教育教学情况作出合理的评价，并有记录。
二、“帮教帮学”活动形式
1、定期研究、听课与不定期研究、听课相结合
2、活动范围灵活多样
3、教与学，帮与做相结合
4、研究与讨论,教育与谈心相结合
5、指导、听课、检查相结合
三、本学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）
1、一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）
2、一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）
3、一次说课（可在年级组或学科教学组进行、时间在本阶段期间安排）
4、一个单元的教材分析总结
5、一个以上的教学课件制作
6、一份说课评课材料
以上材料在学期末上交教科室。
四、目标与职责
1、新教师最终的要达到的目标与要求：
（1）新教师必需严格完成上面规定的每一阶段的工作任务，教科室整理每阶段的材料上交学校，作为新教师本学年工作业绩考核的依据。
（2）教科室会定期或不定期地检查新教师每阶段工作完成的情况，发现中途停止或未完成将按教学事故处理。
2、帮教教师的职责：
严格按照上面规定的阶段督促新教师完成相关的工作任务，要做到以身作则，用心细致，不遗余力帮助新教师，促进新教师的快速成长；同时也要做到耐心、虚心，我们的原则是“互帮互学”。