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民衡中学青年教师培养方案

  民衡中学青年教师培养方案

  一、指导思想

  青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来,关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。随着教育教学改革的大潮,在师资队伍建设上,在教师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视青年教师的成长,为他们迅速提高教育教学水平,尽快胜任教育教学岗位,尽快掌握现代化教学理论和教学方法,适应现代教育的教学工作开展实实在在的工作,决定对30岁(含30岁)以下青年教师进行培训。为了更好地最好这项工作,进一步优化青年教师队伍的群体结构,提高教师队伍综合素质,培养、造就德才兼备的教师队伍,为我校全面提高教育教学质量,不断提升学校办学品位,使学校增强可持续发展力,特制定青年教师培训计划

  二、培训目标

  1.加强校本培训工作,规范学校培训的组织管理,建立教师培训的长效机制。

  2.以提高教师教学基本功为目的,以提高教师课堂教学素养为核心,以校本培训、以老带新为主要形式,以上课评课为主要形式。促进青年教师脱颖而出,快速成长,尽快胜任教育教学任务。

  3.促进教师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段。提高教师应用和驾驭现代化教学手段的能力,加强相应信息技术的培训。为教师自觉应用现代化教学手段奠定基矗

  三、具体措施

  1.学校重视对青年教师的培训工作,落实组织,加强领导。调动和发挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高级教师和有经验老教师的指导作用,认真做好青年教师的培训工作。

  2.加强学习,注重转变观念。学习是一种追求,也是一种境界,特别是在以“信息化”为主要特征的“知识经济”时代,学习是一切进步的关键。培养青年教师良好的自学习惯,鼓励青年教师自自我学习、自我提高。培训工作加强过程管理,严格管理,严格要求,着重失效。

  3.通过校本培训,全面开展教师教育教学水平训练。首先抓好大练教学基本功的工作。因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件,是教学的需要,把教学基本功转化为课堂教学能力,就会有效地提高教学质量。二通过培训,全面提高青年教师素质,不断提升课堂教学质量。课堂教学是一项综合能力的体现,也是教师应具备的主要素质。三是通过信息技术的培训,使老师掌握好基本的教育科研、信息技术和现代化教学手段,对课堂教学起到促进作用。利用信息技术可以规范教师的教学行为,增强课堂教学的科学性,提高课堂教学效率,丰富课堂教学内容,丰富学生感知,丰富教学手段,增加教学容量,可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空间。

  4.为青年教师的成长创造良好的外部环境。青年教师成长不仅依靠自身的不断努力,而且外部环境将直接制约着他们成长的速度和方向。

  一是为青年教师指派师傅——蓝青工程(具体方案及落实由各教研组完成)。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅,着重于本学科、本专业之间便于交流。任务如下:

  (1)如何备课(备教材、备教法、备教学对象等)

  (2)如何写教案(基本内容、书写要求等)

  (3)如何上好课(组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等)

  (4)如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等)

  (5)如何布置、批改作业(及时必要、有针对性、讲究适量;精批细改、面批面改、侧重评改等)

  (6)如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等)

  (7)如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等)

  (8)如何制定教学计划(长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等)

  (9)如何确定教研专题(准确性、必要性、计划性、可行性等)

  (10)如何做好教学经验总结(实践性、理论性、计划性、指导性等)除此之外,还可根据具体情况,增加其他内容。

  二是言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课,深入课堂听课,而且还为他们上示范课、领路课。

  三是创造条件让青年教师多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。

  四是为青年教师开辟外出学习的机会,开阔视野。

  四、培训具体内容

  1、教师基本功的培训。

  (1)教师教学语言的培训。

  (2)教师板书设计及三笔字的培训。

  (3)教学设计及备课方法的培训。

  (4)课堂教学管理的培训。

  (5)如何撰写教学论文。

  (6)如何设计教研课题。

  2、课程改革基本原理与方法的培训。(如何用借基础教育改革的理念与方法指导我们的教学)

  3、信息技术培训:为了使全校教师能够充分利用现代化信息技术设备,真正做到计算机辅助教学,提高教学效率,将对教师进行信息技术知识培训:

  五、总结与考核

  培训结束后,每位接受培训的教师认真做出总结。教务处对老师就培训内容进行考核,具体安排另行通知

  民衡中学教务处

  青年教师教育教学三年成长发展规划表

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