读《问题学生教育指南》心得体会
五指山思源实验学校：黄泽云
《问题学生教育指南》这本书是对问题学生教育的一种理论与实践的探索，以教育故事整合理论与实践为基本思路，把问题学生教育与班主任工作相结合，讲述一个个充满灵性，富有生活气息，感人至深的的教育经历。每一个故事都反映了班主任转化问题学生的实践过程与研究过程，是理论与实践的结晶。所以对我这样一个仍在教育道路上孜孜以求的老师来说是十分受益的。
教育是一种大爱。教育关爱的是生命，教育关爱的是每一个学生的生命，舍弃了一部分学生就不是真正的教育。问题学生是指那些与同年龄段学生相比，在学习、行为、心理等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。问题学生之所以偏离常态，是因为他们自身或所处的环境有别于一般的学生，他们的生命成长过程因此表现出相对的复杂性。问题学生转化的过程是一个凤凰涅
