当我读到第三章“执着于教师的专业发展”的时候，我心里真的很有感触。我不禁反思，来到温泉中学这三年，我的专业发展怎么样？虽然和以前相比有了很大的进步，但和同学校的同事比起来，差距还是很大的。在一些时候，我心里也产生了很大的惰性。读完这一章之后，我的观念改变了很多。下面我从以下几个方面对我的专业发展做了一个规划：
一、专业发展目标
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学；提高自身的素质，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，使自己的教育教学水平再上一个台阶。学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
二、更新教育教学理念
不断更新教育观念，能逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点，多参加学校举办的各种校本研究。
三、个人素质提高
我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的“三精”活力课堂对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、“教书者先强己，育人者先律己”，2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。5、提高自己的教育能力
四、专业发展步骤
1、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。
2、将自己总结的教学方法、经验融会贯通运用于数学课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破。
3、善于思考:时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
4、多读书，勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写博客或者论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
