翻开《新教育之梦》这本书的目录，看到十个章节全部以理想的……开头，仔细再看，书中从不同的角度诠释着各个我们教育生活中的各个方面。
其中第一章为理想的德育，书中说到古今中外的教育专家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。就像我国现代著名教育家陶行知先生曾经说过：“道德是做人的根本一环，纵然你有一些学问和本领也无甚用处。否则没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。从各个教育家的论述中就可以看出，他们把德育放到了一个至高无上的重要地位，德育的确应该是整个教育的灵魂。
而在我们班级，或多或少也能够有一些特殊势力，如，班级的宏学习成绩一直不理想，即便将其放在第一排老师的眼皮底下，但他对知识似乎也不敏感。但通过我对他一年的观察，看出他并不是传说中“差生”老师看着各方面都差的那样的学生，其实在宏的潜意识中，他在其他方面还是有可人的地方。
就在一次班会结束后，因为有一些活动地面上有些乱，宏能够主动拿起笤帚去打扫卫生，带动了其他的同学认真打扫。而班级中各种洒扫工具的摆放，宏则主动负起责任每天放学后将门外的洒扫工具搬到教室，第二天早上又主动将他们搬到教室门口并依次摆放整齐，接着他又拎起水桶到楼下厕所的水龙头下接入半桶水并与同学拎到教室门口。
通过这些事情可以看出，虽然宏的成绩不理想，但他在德育方面是值得赞扬和学习的，我也经常以他为例让同学们以他为榜样。
