阅读《第56号教室的奇迹》缘于参加县“321”工程中学地理工作室尹老师的推荐，带着任务进行网上下载学习，封面的介绍没有细看，直接迫不及待地进行翻阅，和雷夫老师一样，我也经常失眠，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。一次“荒谬”的机会，雷夫老师走出了黑暗的路，带着耐心和专注，他成功地引起了“忧伤”女孩的注意力。也正是雷夫老师的专注，阅读者的我也决心认真对待他的坦率，重新开始细读这本教育书。
雷夫老师从教25年来，一直在一所叫霍博特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5％，而且孩子们谦虚有礼，诚实善良。长大后，他们分分进入哈佛、普林斯顿等名校就读，取得了不凡的成就。雷夫创造了奇迹。
奇迹一：十二岁的孩子，懂得忠于自己的原则，知道“品格”的重要
第56号教室的学生，知道何谓“道德六阶段”：我不想惹麻烦
